Слайд 2
Умение вычислять, логически мыслить, быть настойчивым и упорным,
аккуратным и внимательным – эти качества необходимы каждому человеку.
Математика – волшебная наука, которая помогает развивать эти способности и умения.
Слайд 3
Без математики не обходится ни одно новое открытие,
не работает ни одно изобретение, не функционирует ни одно
предприятие и государство, следовательно, диапазон всего того, где нужна математика, достаточно широк.
Слайд 4
Недаром гениальный учёный Карл Фридрих Гаусс говорил, что
математика – царица наук!
«Математику только затем учить надо, что
она ум в порядок приводит» – это слова знаменитого и гениального Ломоносова,
"Математика – гимнастика ума" – говорил великий полководец Суворов,
"Наука только тогда достигает совершенства, когда она начинает пользоваться математикой" – утверждал всемирно известный политик и философ Карл Маркс.
Слайд 5
C математикой мы встречаемся везде, на каждом шагу,
с утра и до вечера.
Ребёнок родился, и врачи
записали первые в его жизни числа: его рост и вес, дату рождения.
Наши дома и квартиры имеют свой номер. Телефонный номер – это набор цифр.
Слайд 6
Просыпаясь, мы смотрим на часы, чтобы узнать время.
Чтобы
приготовить праздничной пирог необходимо знать пропорции продуктов, время и
температуру выпечки.
При стирке мы не только устанавливаем режим работы стиральной машины, но и выбираем температуру воды и количество оборотов при отжиме.
Слайд 7
Стоит внимательно присмотреться, и мы сразу обнаружим вокруг
нас всевозможные геометрические фигуры. Оказывается, их очень много, просто
раньше мы их не замечали. Вот комната.
Все её стены, пол и потолок являются прямоугольниками, а сама комната - параллелепипед.
Мебель, посуда - комбинации геометрических тел.
Слайд 8
Выйдем на улицу. Но и здесь геометрия не покидает
нас. Перед нами дома. Сам дом - призма, а его
стены - плоскости. По улице движутся автомобили. Их колёса - круги.
Слайд 9
Мы идём в магазин. Чтобы сделать покупку, мы
решаем в уме задачу с данными: цена, количество, стоимость.
Мы едем в путешествие и решаем для себя задачу с данными: скорость, время, расстояние. Экономисты на заводе каждый день решают массу задач с данными: работа, производительность труда, время.
Слайд 10
Если ты токарь и изготовляешь деталь на станке,
то нужно соблюдать размеры, строго выдерживать точность обработки, а
для этого необходимо уметь производить измерения кронциркулем, штангенциркулем и другими инструментами, более сложными и точными.
Слайд 11
Если ты плотник, то должен уметь измерять длину
рулеткой или складным метром, измерять углы малкой, транспортиром или
столярным угольником, проводить параллельные прямые и т. д.
Слайд 12
Еще глубже нужно знать математику землемеру и агроному.
А инженеру или конструктору? Сколько различных расчетов приходится им
выполнять, чтобы сконструировать какое-нибудь приспособление или машину!
Слайд 13
Благодаря математике появились вычислительные машины. Вычислительная техника прошла
путь от простых счётов, арифмометров, логарифмических линеек до микрокалькуляторов
и компьютеров. Сейчас вычислительные машины используются во всех отраслях народного хозяйства.
Слайд 14
Математика дала человеку крылья, научила летать.
И покорить
космос, открыть новые миры, совершить полеты в неизвестные Галактики
помогла и помогает математика.
Слайд 15
Без математики невозможно представить себе существование и развитие
множества наук: химии и физики, географии и биологии, экономики
и бухгалтерии, информатики и программирования. Все они, как и множество других наук, основаны на расчетах и вычислениях.
Недаром говорят, что «математика – это язык, на котором говорят все точные науки».
Слайд 16
Математика неисчерпаема и многозначна. Одних покоряет её логическая
стройность, другие ценят в ней её точность, а третьи
восхищаются её красотой.
Слайд 17
Математика и литература, не так далеки друг от
друга. Литература учит нас понимать окружающий мир, математика –
точно мыслить, соизмерять, оценивать этот мир. Как верно заметил А. Блок, сама истинная поэзия, сами «настоящие стихи - это математика слова».
Слайд 18
Великий Леонардо да Винчи в XVI веке разработал
математическую теорию живописи. В своих картинах он использовал законы
«золотого сечения», перспективы, параллельного и прямоугольного проектирования. Его картины «Тайная вечеря», «Джоконда» и другие украшают лучшие музеи мира. В числе важнейших предметов при обучении художника являлась математика.
Слайд 19
Математика помогает рисовать.
Круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник. Все,
что вы хотите нарисовать, можно разбить на простые фигуры.
Изобразить их несложно. Прорисовывая поверх геометрических фигур желаемую картину, вы получите правильные пропорции. Не обойтись в живописи без осевых линий. Они нужны, чтобы обозначить местоположение лепестков у цветка, для рисования портрета.
Слайд 20
Музыкальные произведения соединяют, на первый взгляд, несовместимые вещи:
высокие чувства и математический расчёт. Да, именно благодаря математике
можно услышать высокий и низкий звук, протяжное и отрывистое звучание, можно двигаться вверх и спускаться вниз по ступенькам звукоряда.
Слайд 21
Математические истоки музыки очень хорошо ощущаются в танце.
В танце мы можем менять скорость – двигаться быстро
и медленно, двигаться вперёд-назад, вправо-влево, по кругу, прыгать вверх-вниз. Если быть изобретательным, каждый танец можно использовать для изучения пространства – двигаться по прямоугольной, квадратной, овальной траектории, двигаться по прямой и по кривой линии.
Слайд 22
Тесная связь архитектуры и математики известна давно.
В Древней
Греции – геометрия считалась одним из разделов архитектуры.
Симметрия –
царица архитектурного совершенства. Соблюдение симметрии является первым правилом архитектора при проектировании любого сооружения.
Слайд 23
Природа тесно связана с математикой. Земной год состоит
из 365 дней, а сутки – из 24 часов.
Снежинка, бабочка, листочек клена, дуба, берёзы – симметричные фигуры.
Великий физик Джеймс Джонс сказал: «Зодчий вселенной должен был быть математиком», а Галилей утверждал, что книга вселенной написана на языке математики.
Слайд 24
Учить математику надо каждый день, потому что новые
знания всегда опираются на старые. Нельзя оставлять неразобранной ни
одной задачи и примера. Если не разобрался сам, спроси товарища или учителя. Знай, что если сегодня ты не понял немножко, то завтра не поймешь многое.