Презентация на тему Урок - путешествие для 6 класса В математику тропинки одолейте без запинки

умений учащихся решать задачи на проценты, пропорцию, масштаб; действия

с десятичными и обыкновенными дробями;
развитие логического мышления, математической речи;
расширение знаний учеников об окружающем их мире.

Удивительный случай произошел в детстве с одной из самых знаменитых женщин математиков Софьей Васильевной Ковалевской. Когда Соне было 8 лет, стены ее комнаты из-за нехватки обоев оклеили листами из учебника высшей математики листы, исчерченные странными, непонятными формулами, обратили на себя внимание маленькой Сони. Многие формулы врезались в ее память, с 15 лет Ковалевская начала систематически изучать высшую математику. В 24 года она получила ученую степень доктора философии.
Впоследствии Софья Васильевна стала членом – корреспондентом Петербургской Академии наук. Ковалевская была первой женщиной, чьи научные заслуги были оценены столь высоко.

позднее ставшего одним из крупнейших математиков 19 века (

его даже называли «царем математики») . Рассказывают, что в возрасте трех лет он заметил ошибку, сделанную его отцом в расчетах. А с семи лет мальчик пошел в школу. В то время в одной классной комнате занимались ученики разных классов. Чтобы занять первоклассников, пока он будет заниматься с третьим классом, учитель велел сложить все числа от 1 до 100. Но не успел он закончить чтение условия задачи, как маленький Карл написал на своей грифельной доске ответ и положил на учительский стол. Учитель удивился, но ответ был правильный: 5050, причем никаких вычислений не было. Изумленный учитель понял., что встретил самого способного ученика в своей жизни. В дальнейшем Гаусс сделал много замечательных открытий в математике.

: =
2. 4 + 3

=
3. 1 - =
4. 1 ∙ 1 =
5. Найдите неизвестный член пропорции:
2 : 3 = 4 : x
6. Решите уравнение:
X – 2 = 5,8

1 =
2. 3 – =
3. 13:

3 =
4. 3 + 2 =
5. Найдите неизвестный член пропорции:
3,5 : 0,5 = у : 0,1
6. Решите уравнение:
X + 15, 35 = 19 X = 19,4 – 15,35 = 4,05

розы получают 405 г эфирного масла. Сколько надо лепестков

розы, чтобы получить 540 г эфирного масла?


ЗАДАЧА №2

видов растений, но только 300 из них изучены человеком

и дают ему пищу, одежду, тепло, строительный материал. Сколько процентов всех растений составляет изученные виды?

О НЕЙ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ.

Раз – поднялись, потянулись,

Два – согнулись, разогнулись. Три – в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре – руки шире. Пять - руками помахать.  Шесть – за парту тихо сесть.

баобаб, окружностью ствола которого 26,2 м. Определите диаметр

поперечного сечения ствола баобаба.

лодка, в которой мог поместиться только один человек. Все

же оба туриста без всякой помощи переправились на этой лодке через реку и продолжили свой путь. Как они это сделали?

Туристы, разрабатывая маршрут похода на карте масштаб которой 1:50000; определили, что расстояние, которое предстоит пройти, составляет на карте 32,2 см. Какова длина маршрута?

Задача №1

Задача №2

Мне это пригодится в жизни.

На уроке было

над чем подумать.

На все вопросы, возникающие в ходе урока, я получил(а) ответы.

На уроке я работал(а) добросовестно и цели урока достиг(ла).