очень много комнат. Вам необходимо пройти пять комнат и
найти в каждой комнате спрятанную цифру, выполнив определенные задания.Когда вы найдете все цифры, то вам откроется тайна замка П.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Математический квест Путешествие в замке П для учащихся 6 классов
Содержание
- 2. Математический квестПутешествие в замкеП
- 3. Замок П – это старинный замок, в
- 4. Выбери дверь и открой комнату
- 5. Вам нужно найти первую цифру. Цифра находится
- 6. -25 - 13Выбери правильный ответ:38-38-1212
- 7. -52 + 46Выбери правильный ответ:98-6-986
- 8. 18,5 - 25Выбери правильный ответ:6,5-6,543,5-43,5
- 9. -6 · 12Выбери правильный ответ:-6-721272
- 10. -35 - 18Выбери правильный ответ:17-535343
- 11. 77 + 16Выбери правильный ответ:91938389
- 12. 64 - 25Выбери правильный ответ:41393137
- 13. 0,35 + (-0,25)Выбери правильный ответ:-0,10,10,6-0,6
- 14. 83 - 36Выбери правильный ответ:53474951
- 15. 57 + 8 - 75Выбери правильный ответ:10-1065-7
- 16. Вы справились и нашли первую цифру! Запомните её!
- 17. Вам нужно найти вторую цифру. Для этого
- 18. В комнате стоят два кувшина. В одном
- 19. 3Составьте уравнение: для этого последовательно щелкайте на
- 20. 3Х-5Х+5=В комнате стоят два кувшина. В одном
- 21. 3Х-5Х+5=В комнате стоят два кувшина. В одном
- 22. 3Х-5Х+5=В комнате стоят два кувшина. В одном
- 23. 3Х-5Х+5=В комнате стоят два кувшина. В одном
- 24. 3Х-5Х+5=В комнате стоят два кувшина. В одном
- 25. 3Составьте уравнение: для этого последовательно щелкайте на
- 26. 3Составьте уравнение: для этого последовательно щелкайте на
- 27. 3Выбери корень уравненияХ-5Х+5=Уравнение составлено верно! Теперь найдите его корень!Х=123456789
- 28. 3Х-5Х+5=Вы нашли вторую цифру!Х=5
- 29. Начать Комната №3Вам нужно найти третью цифру.
- 30. ПодсказкаПодсказказадачаВ этом ребусе "за" буквой "Д" стоит
- 31. ПодсказкаПодсказкаравенствоМожно сказать, что две буквы "ра" "в"
- 32. Вот так циферка, взгляни, У нее и
- 33. Начать Комната №4А сейчас будет сюрприз! Вам
- 35. Начать Комната №5Почти финиш! Вам нужно найти
- 36. Выбери формулу, по которой находится длина окружностиC =П RC = 2RC=2П RC=П R²C =3П RC =2d
- 37. Вычисли диаметр окружности и выбери правильный ответ из предложенных вариантов C=6П123456789Это ваша последняя цифра!
- 38. Вот и закончилось наше путешествие в замке
- 40. Скачать презентацию
- 41. Похожие презентации
Математический квестПутешествие в замкеП
Слайд 3 Замок П – это старинный замок, в котором
Когда вы найдете все цифры, то вам откроется тайна замка П.
Слайд 5 Вам нужно найти первую цифру. Цифра находится в
спрятанной картине, чтобы её найти решайте примеры. Нажимайте на
правильный ответ. С каждым, правильно решённым, примером будет открываться часть картины.Комната №1
Начать
Слайд 17 Вам нужно найти вторую цифру. Для этого вам
нужно правильно составить и решить уравнение. Найденный корень уравнения
– это и будет вторая цифра.Комната №2
Начать
Слайд 18 В комнате стоят два кувшина. В одном кувшине
в 3 раза больше воды, чем в другом. Когда
из одного кувшина перелили в другой 5 литров, воды в кувшинах стало поровну. Узнайте в каком кувшине первоначально было меньше воды и сколько литров было в этом кувшине.Готовы дать ответ
Слайд 19
3
Составьте уравнение:
для этого последовательно щелкайте на нужный
элемент
Х
-
5
Х
+
5
=
В комнате стоят два кувшина. В одном кувшине в
3 раза больше воды, чем в другом. Когда из одного кувшина перелили в другой 5 литров, воды в кувшинах стало поровну. Узнайте в каком кувшине первоначально было меньше воды и сколько литров было в этом кувшине.
Слайд 20
3
Х
-
5
Х
+
5
=
В комнате стоят два кувшина. В одном кувшине
в 3 раза больше воды, чем в другом. Когда
из одного кувшина перелили в другой 5 литров, воды в кувшинах стало поровну. Узнайте в каком кувшине первоначально было меньше воды и сколько литров было в этом кувшине.Составьте уравнение:
для этого последовательно щелкайте на нужный элемент
Слайд 21
3
Х
-
5
Х
+
5
=
В комнате стоят два кувшина. В одном кувшине
в 3 раза больше воды, чем в другом. Когда
из одного кувшина перелили в другой 5 литров, воды в кувшинах стало поровну. Узнайте в каком кувшине первоначально было меньше воды и сколько литров было в этом кувшине.Составьте уравнение:
для этого последовательно щелкайте на нужный элемент
Слайд 22
3
Х
-
5
Х
+
5
=
В комнате стоят два кувшина. В одном кувшине
в 3 раза больше воды, чем в другом. Когда
из одного кувшина перелили в другой 5 литров, воды в кувшинах стало поровну. Узнайте в каком кувшине первоначально было меньше воды и сколько литров было в этом кувшине.Составьте уравнение:
для этого последовательно щелкайте на нужный элемент
Слайд 23
3
Х
-
5
Х
+
5
=
В комнате стоят два кувшина. В одном кувшине
в 3 раза больше воды, чем в другом. Когда
из одного кувшина перелили в другой 5 литров, воды в кувшинах стало поровну. Узнайте в каком кувшине первоначально было меньше воды и сколько литров было в этом кувшине.Составьте уравнение:
для этого последовательно щелкайте на нужный элемент
Слайд 24
3
Х
-
5
Х
+
5
=
В комнате стоят два кувшина. В одном кувшине
в 3 раза больше воды, чем в другом. Когда
из одного кувшина перелили в другой 5 литров, воды в кувшинах стало поровну. Узнайте в каком кувшине первоначально было меньше воды и сколько литров было в этом кувшине.Составьте уравнение:
для этого последовательно щелкайте на нужный элемент
Слайд 25
3
Составьте уравнение:
для этого последовательно щелкайте на нужный
элемент
Х
-
5
Х
+
5
=
В комнате стоят два кувшина. В одном кувшине в
3 раза больше воды, чем в другом. Когда из одного кувшина перелили в другой 5 литров, воды в кувшинах стало поровну. Узнайте в каком кувшине первоначально было меньше воды и сколько литров было в этом кувшине.
Слайд 26
3
Составьте уравнение:
для этого последовательно щелкайте на нужный
элемент
Х
-
5
Х
+
5
=
В комнате стоят два кувшина. В одном кувшине в
3 раза больше воды, чем в другом. Когда из одного кувшина перелили в другой 5 литров, воды в кувшинах стало поровну. Узнайте в каком кувшине первоначально было меньше воды и сколько литров было в этом кувшине.
Слайд 27
3
Выбери корень уравнения
Х
-
5
Х
+
5
=
Уравнение составлено верно! Теперь найдите его
корень!
Х
=
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Слайд 29
Начать
Комната №3
Вам нужно найти третью цифру. В
этой комнате вы будете расшифровывать математические ребусы. В одном
из ребусов будет нужная вам цифра.
Слайд 30
Подсказка
Подсказка
задача
В этом ребусе "за" буквой "Д" стоит "А".
Получилось "зада". А от слова "чайник" возьмем только две
буквы "ча". Получим ответ "задача".В левой части рисунка несколько машин, все это вместе "транспорт". Добавив "ир", получим известный инструмент "транспортир”.
транспортир
Слайд 31
Подсказка
Подсказка
равенство
Можно сказать, что две буквы "ра" "в" "е",
а можно сказать, что "в" "е" "ра". Что выбрать,
надо посмотреть на следующие картинки. "Н" и "ствол" без последней буквы. Поэтому, самый первый вариант: "ра" "в" "е" "н" "ство". Получилось "равенство"Первое слово "рукав". Исключим две первые буквы, получим "кав". Но буквы эти надо переставить: первая будет "к", второй будет третья "в" и последней вторая буковка "а". Получим "ква". Добавим "д". От слова "тарелка" отбросим четыре последние буквы, а оставшиеся перестроим в обратном порядке: "р", "а", "т". Итак получим "квадрат".
квадрат
Слайд 32 Вот так циферка, взгляни, У нее и фокус есть
-
Ты её переверни,
И получишь цифру шесть!
Отгадайте-ка, ребятки,
Что за цифра-акробатка?
Если
на голову встанет,
Ровно на три меньше станет.Эта цифра чуть больше восьмерки
Но пока ещё не десятка
Это сумма шестерки и тройки
Кто способен решить загадку?
ответ
Слайд 33
Начать
Комната №4
А сейчас будет сюрприз! Вам ничего
не нужно будет считать. Вам нужно будет просто прослушать
музыку и услышать нужную цифру. Во время прослушивания музыки вы можете делать зарядку, чтобы отдохнуть!
Слайд 35
Начать
Комната №5
Почти финиш! Вам нужно найти последнюю
цифру. Для этого внимательно посмотрите на данные рисунка и
найдите недостающий элемент – это и будет ваша цифра!Слайд 37 Вычисли диаметр окружности и выбери правильный ответ из
предложенных вариантов
C=6П
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Это ваша последняя цифра!
Слайд 38
Вот и закончилось наше путешествие в замке П.
Вы
собрали пять замечательных цифр 1, 5, 9, 2 и
6.Где же мы их можем встретить?
На уроках математики мы договорились округлять число П до сотых, т.е. 3,14. Но если продолжить, то дальше идут те цифры, которые вы нашли в комнатах замка П.
П = 3,1415926…….
