25:6
83:9
49:737:4 56:8
72:7 44:11
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Деление с остатком (заключительный урок). 3 класс.( 8 ноября 2015 год) учебно-методический материал по математике (3 класс)
Содержание
- 2. Цель: совершенствовать математические навыки учащихся.Технологии:использование ИКТ;игровая;проблемного диалога;здоровьесберегающие;оценивания.
- 3. Найдите примеры, в которых деление можно выполнить
- 4. Как связаны числа каждого столбика? Найдите закономерность
- 5. Проверка:14:3=4 (ост.2)18:4=4 (ост.2)22:5=4 (ост.2)26:6=4 (ост.2)30:7=4 (ост.2) и т.д.
- 6. Как разделить меньшее число на большее?Найдите истинные высказывания.6:9=0 (ост.6)12:24=0 (ост.24)15:45=0 (ост.15)
- 7. Выполните деление с устным объяснением и проверкой.34:958:848:762:5В
- 8. Выполните в тетрадях деление с остатком и сделайте проверку.98:1268:679:1557:4
- 9. Решите задачу.В гости к московским школьникам прилетели
- 10. Проверка:62 : 3 = 20 (ост. 2)Ответ:
- 12. Рефлексия. Сформулируйте алгоритм выполнения деления с остатком.Оцените свою работу на уроке.
- 13. Домашнее задание:№ 5, стр. 88 (Д. м.)
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Цель: совершенствовать математические навыки учащихся.Технологии:использование ИКТ;игровая;проблемного диалога;здоровьесберегающие;оценивания.
Слайд 2
Цель: совершенствовать математические навыки учащихся.
Технологии:
использование ИКТ;
игровая;
проблемного диалога;
здоровьесберегающие;
оценивания.
Слайд 4
Как связаны числа каждого столбика?
Найдите закономерность и продолжите.
3
4 5 6
7 8 9 1014 18 22 26 30 34 … …
Слайд 6
Как разделить меньшее число на большее?
Найдите истинные высказывания.
6:9=0
(ост.6)
12:24=0 (ост.24)
15:45=0 (ост.15)
Слайд 7
Выполните деление с устным объяснением и проверкой.
34:9
58:8
48:7
62:5
В каком
случае вам сложнее было выполнить деление с остатком?
Сравните свои
рассуждения с выводом на стр. 66 учебника.
Слайд 9
Решите задачу.
В гости к московским школьникам прилетели 62
друга из Америки. В гостинице, где они остановились, есть
только трёхместные номера. Сколько номеров заполнили американские гости? Сколько человек живут в номере, заполненном не до конца?
Слайд 10
Проверка:
62 : 3 = 20 (ост. 2)
Ответ: гости
заполнили 20 номеров и 2 человека живут в незаполненном
номере.
Слайд 12
Рефлексия.
Сформулируйте алгоритм выполнения деления с остатком.
Оцените свою работу
