- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Игра
Содержание
- 2. Повторение - мать учения.
- 3. Первый агонНатуральные числа.
- 4. Какое натуральное число равно числу букв в его названии?
- 5. В2.Площадь квадрата равна 49 см, чему равна сторона квадрата?
- 6. В.3. Выполните действие 235*14=
- 7. В.4. Четверо играли в домино четыре часа. Сколько часов играл каждый из участников?
- 8. Что больше: сумма чисел от 0 до 10 или их произведение?
- 9. В2..Найти по формуле пути значение скорости, если
- 10. В.3. Решите уравнения:(x-3290)+532=5532
- 11. Ничего не пишите. Возьмите 1000.Прибавьте 40.Прибавьте еще
- 12. В.2. .Найти периметр прямоугольника, если одна сторона 8 дм, а другая меньше на 2 дм.
- 13. Второй агонОбыкновенные дроби.
- 14. Первые дроби, с которыми нас знакомит история,
- 15. В2. Сформулировать правило сложения обыкновенных дробей. Привести пример.
- 16. В3. Сравнить дроби 3/9 и 5/3.
- 17. В4. Для посадки леса выделили участок площадью
- 18. В1. Сформулировать правила вычитаний обыкновенных дробей.
- 19. В2.В древнем Риме в качестве основной дроби
- 20. В3. Фермер наметил собрать с поля 120т
- 21. В1. Сформулировать правила сравнения дробей с равными знаменателями. Привести пример.
- 22. В2. В вазе лежало 5 яблок. Мальчик
- 23. Третий агон.Десятичные дроби.
- 24. В1. Сформулировать правила умножение десятичных дробей. Показать на примере.
- 25. Какой знак нужно поставить между 6 и 7, чтобы получить число, больше 6 и меньше 7?
- 26. В.3. Найти площадь прямоугольника, если одна сторона 5,8 см, а другая в 2 раза меньше.
- 27. В4. Решите уравнения: 2,2*Х=4,4
- 28. На какое число можно умножить дробь: 9,1; 0,4; 7,5 чтобы произведение оказалось натуральным числом?
- 29. В.2. Сформулировать правила умножение десятичной дроби на натуральное число. Привести пример.
- 30. В3. Найти объем куба ребро которого равно 1,1 м.
- 31. В1. Сформулировать правила деления десятичной дроби на натуральное число. Показать на примере.
- 32. В.2.Пассажир такси ехал в село. По дороге
- 33. Финал
- 34. Задание:Величина угла равна 30 градусов. Чему она
- 35. Задания болельшикам.
- 36. 1.Выполните действия:35*18=10260:36=45087-8391=3 419 845 099+11 087 609 311=153*1000=2479:0=4 1/9+3 4/9=8-7/12=17+9/13=6 2/3-1 1/3=53,5:5=41,48*100=0,18*9=12,371-8,93=95,381+3,219= 375,1:10=
- 37. 2. Решите уравнения:Х+12=782,2*Х=4,4903:У=315-У=96х+5х=11000Х-3,8=11,3(8у-3)*5=657х+х+4=12
- 38. 3.Найти периметр прямоугольника, если одна сторона 8
- 39. Скачать презентацию
- 40. Похожие презентации
Повторение - мать учения.
Слайд 11
Ничего не пишите. Возьмите 1000.
Прибавьте 40.Прибавьте еще 1000.
Прибавьте 30. Еще 1000.Плюс 20.
Плюс 1000. И плюс 10.
Сколько получилось?
Слайд 14 Первые дроби, с которыми нас знакомит история, это
дроби вида: 1/2, 1/3, 1/4. Вопрос: как они назывались?
Слайд 17 В4. Для посадки леса выделили участок площадью 300
га. Ель высадили на 3/10 участка, а сосну- на
4/10 . Сколько гектаров занято елью и сосной.Слайд 19 В2.В древнем Риме в качестве основной дроби пользовались
дробью 1/12, которая называлась унцией.
Вопрос: как назывались соответственно дроби
5/12,7/12?Слайд 20 В3. Фермер наметил собрать с поля 120т овощей,
а собрал 7/8 этого количества. Сколько тонн овощей собрал
фермер?Слайд 22 В2. В вазе лежало 5 яблок. Мальчик взял
половину всех яблок и еще пол-яблока. Сколько яблок взял
мальчик?Слайд 28 На какое число можно умножить дробь: 9,1; 0,4;
7,5 чтобы произведение оказалось натуральным числом?
Слайд 29 В.2. Сформулировать правила умножение десятичной дроби на натуральное
число. Привести пример.
Слайд 31 В1. Сформулировать правила деления десятичной дроби на натуральное
число. Показать на примере.
Слайд 32 В.2.Пассажир такси ехал в село. По дороге он
встретил пять грузовиков и три легковые машины. Сколько всего
машин ехало в село? (одна - такси)
Слайд 34
Задание:
Величина угла равна 30 градусов. Чему она будет
равна, если рассматривать угол в лупу с двукратным увеличением?
Слайд 36
1.Выполните действия:
35*18=
10260:36=
45087-8391=
3 419 845 099+11 087 609 311=
153*1000=
2479:0=
4
1/9+3 4/9=
8-7/12=
17+9/13=
6 2/3-1 1/3=
53,5:5=
41,48*100=
0,18*9=
12,371-8,93=
95,381+3,219=
375,1:10=
Слайд 38 3.Найти периметр прямоугольника, если одна сторона 8 дм,
а другая меньше на 2 дм.
4.Найти площадь прямоугольника, если
одна сторона 5,8 см, а другая в 2 раза меньше.5.Найти объем куба ребро которого равно 1,1 м.
6.Площадь квадрата равна 49 см, чему равна сторона квадрата?
7.Найти по формуле пути значение скорости, если время равно 1,2 ч и путь равен 240 км.
