Презентация на тему Особенности математических способностей одаренных детей и их развитие в условиях внеклассной работы

а факел, который надо зажечь. Плутарх

его сверстников при прочих равных условиях, восприимчивость к учению

и более выраженные творческие проявления.

с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития при прочих

равных условиях;

дети с признаками специальной умственной одаренности (профильная одаренность);

дети потенциально одаренные, обладающие яркой познавательной активностью и незаурядными умственными резервами, но не достигшие успехов в учении и пока себя не проявившие.

задач
Скорость
Прочность
Глубина

3 – средний результат;
Участник 4 – низкий результат.

внеурочной деятельности
1 этап
разработка программы
2 этап

тестирование учащихся и формирование группы
3 этап
работа по реализации программы в группе

ее красоту, пробудить интерес к математике у тех, кто

его до сих пор не испытывал, дать возможность учащимся обнаружить в себе математические способности;
развивать творческие способности у учащихся, умение самостоятельно добывать знания;
расширить и углубить базовую программу по математике;
реализовать личностно-ориентированный подход в обучении математике.

кругозора;
Привитие навыков самостоятельной работы;
Развитие математического мышления, смекалки, эрудиции;
Показать связь

математики с жизнью.

задач на смекалку, разбор математических софизмов, проведение математических игр;

математический бой, турниры, эстафеты, викторины;
устные или письменные олимпиады;
заслушивание рефератов учащихся;
научно-исследовательская работа.

IV научно-практической конференции
МОБУ СОШ № 35

во внеурочной деятельности