друзья,
Прожить на свете нам
нельзя.Без неё мы совсем пропадём,
И хлеба не купим,
Рубля не сочтём,
Что по чём не узнаем,
А, узнав, не поймём.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Приемы устных вычислений вида:240*3,203*4, 960:3, 960:6
Содержание
- 2. Без математики,
- 3. Математический диктант660,500,240,960,2,203,210,480,3
- 4. 240,660,960,480,203,210,500,3
- 5. Оцените свою работу, используя прием «Светофор»3 ошибки1-2 ошибкибез ошибок
- 6. Правила сотрудничества1.Слушать друг друга.2.Уметь уступать.3. Уметь договариваться.4.Распределять роли в группе.
- 7. 200 · 3
- 8. Тема урокаПриемы устного умножения и деления трехзначных чисел
- 9. Задачи урока1. Отработать навык приема устного умножения
- 10. «Верные и неверные утверждения»24 х 3 =
- 11. 24 х 3 = 20 х3 +
- 12. (а + b) ∙ с = а
- 14. Физминутка для глаз
- 16. Задача №4 с.83
- 17. 15 :5*2=6(кг)Решение
- 18. РефлексияКакая была тема урока?Какую цель мы ставили перед собой?Какие задачи решили в ходе урока?
- 19. Правила написания синквейна:1 строка – кто? что?
- 20. СамооценкаЯ узнал…Я научился...Мне было трудно…Я хочу поделиться…У меня получилось…Полученные знания мне пригодятся….
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
Без математики, друзья, Прожить на свете нам нельзя. Без неё мы совсем пропадём, И хлеба не купим,
Слайд 2
Без математики,
друзья,
нельзя.Без неё мы совсем пропадём,
И хлеба не купим,
Рубля не сочтём,
Что по чём не узнаем,
А, узнав, не поймём.
Слайд 6
Правила сотрудничества
1.Слушать друг друга.
2.Уметь уступать.
3. Уметь договариваться.
4.Распределять роли
в группе.
Слайд 9
Задачи урока
1. Отработать навык приема устного умножения и
деления трехзначных чисел,способом умножения суммы на число и деления
суммы на число.2.Найти опасные места, в которых можно
допустить ошибки.
3.Применить полученные знания на практике.
Слайд 10
«Верные и неверные утверждения»
24 х 3 = 20
х3 + 4х3 Деление суммы на число
96:6=60:6+36:6
Умножение суммы на число5х16 = 16х5 Переместительное свойство умножения
Слайд 11 24 х 3 = 20 х3 + 4х3
Умножение суммы на число
96:6=60:6+36:6
Деление суммы на число5х16 = 16х5 Переместительное свойство умножения
Слайд 12 (а + b) ∙ с = а ∙
с + b ∙ с
(а + b) : с
= а : с + b : сАлгоритм умножения и деления
трехзначных чисел
Слайд 18
Рефлексия
Какая была тема урока?
Какую цель мы ставили перед
собой?
Какие задачи решили в ходе урока?
Слайд 19
Правила написания синквейна:
1 строка – кто? что?
– 1 существительное.
2 строка – какая?
– 2 прилагательных, описание темы.
3 строка – что делает? – 3 глагола,
действия относящиеся к теме.
4 строка – что думает автор о теме? –
фраза из 4-5 слов, пословица,
поговорка, крылатое выражение.
5 строка – кто? что? – 1 существительное,
новое осмысление темы – существительное.
Слайд 20
Самооценка
Я узнал…
Я научился...
Мне было трудно…
Я хочу поделиться…
У меня
