км/ч. Сколько времени он затратил?
Какой путь проехал велосипедист за
3 ч, двигаясь со скоростью 27 км/ч?Улитка проползла расстояние в 30 см за 6 минут. С какой скоростью ползла улитка?
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Открытый урок в 4 классе Решение задач рабочая программа по математике (4 класс)
Содержание
- 2. ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ
- 3. Устная разминкаПоезд прошел 80 км со скоростью
- 4. Чтобы узнать время, нужно расстояние разделить на
- 5. Игра-презентация «Лучший знаток» Решение задач на движение
- 6. Бумажная лодочка проплывает по реке 3км за
- 7. Человек прошел 15км за 3часа. С какой
- 8. Скорый поезд шел без остановок 3ч. со
- 9. Почтальон прошел 1км за 10мин. С какой
- 10. За какое время можно пройти 30км со
- 11. Мотоциклист ехал без остановок 2ч со скоростью
- 12. Ответ:
- 13. Ответ:
- 14. Ответ: 270км
- 15. Ответ:
- 16. Ответ: 100м/мин
- 17. Ответ:
- 19. Мини-проект но тему:Быстрая езда - это «плюс» или «минус»для вашей семьи?
- 20. Цели и задачи проекта:Исследовать ситуацию.Выдвинуть гипотезу.Создать модель математического расчёта.4. Сочинить предложения-размышления по проблеме проекта.
- 22. Из двух поселков выехали одновременно навстречу друг
- 23. Физминутка
- 24. самостоятельная работаСтр.71 №255 №256
- 25. Я
- 27. Спасибо! Молодцы!
- 28. Скачать презентацию
- 29. Похожие презентации
ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ
Слайд 3
Устная разминка
Поезд прошел 80 км со скоростью 40
км/ч. Сколько времени он затратил?
3 ч, двигаясь со скоростью 27 км/ч?
Слайд 4
Чтобы узнать время, нужно расстояние разделить на скорость.
t=S:V
Чтобы
узнать расстояние, нужно скорость умножить на время.
S=V·t
Чтобы узнать скорость,
нужно расстояние разделить на время.V=S:t
Слайд 6 Бумажная лодочка проплывает по реке 3км за каждый
час. Какова скорость течения воды в реке?
3км
3ч3км/ч 300м
Слайд 8 Скорый поезд шел без остановок 3ч. со скоростью
90км/ч. Сколько километров он прошел за это время?
270км
30км93км 720км
Слайд 10 За какое время можно пройти 30км со скоростью
5км/ч, но сделать в пути остановку на 1 ч?
8ч
5ч6ч 7ч
Слайд 11 Мотоциклист ехал без остановок 2ч со скоростью 85км/ч.
Сколько километров он проехал?
120км
170км83км 87км
Слайд 20
Цели и задачи проекта:
Исследовать ситуацию.
Выдвинуть гипотезу.
Создать модель математического
расчёта.
4. Сочинить предложения-размышления по проблеме проекта.
Слайд 22 Из двух поселков выехали одновременно навстречу друг другу
два велосипедиста и встретились через два часа. Один ехал
со скоростью 15 км в час, а второй – со скоростью 18 км в час. Найти расстояние между поселками.?
2часа
S = (V1 + V2 ) * t
Слайд 23 Физминутка
Чтобы путь наш продолжать,
Детям надо отдых дать.
Поднимает руки класс - это раз.
Повернулась голова - это два.
Руки вниз, вперёд смотри - это три.
Руки в стороны пошире развернули на четыре.
С силой их к плечам прижать- это пять.
Всем ребятам тихо сесть - это шесть.
