Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогический проект : Путешествие в конструирование презентация к уроку по математике (2 класс) по теме

АктуальностьУ большинства детей с особыми образовательными потребностями отмечается выраженная в разной степени общая моторная недостаточность, а также отклонения в развитии движений пальцев рук, поэтому целесообразно
Педагогический проектдля обучающихся 2 класса специальной школы VIII вида«НАГЛЯДНАЯ ГЕОМЕТРИЯ И КОНСТРУИРОВАНИЕ»Автор АктуальностьУ ЦЕЛЬ: познакомить   обучающихся с основами  наглядной геометрии и ОСНОВНОЙ ВОПРОС ПРОГРАММЫ: Как дать обучающимся доступные пространственные и геометрические представления, конструкторские МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯМетодологической основой исследования являются положения программ Волковой С.И., Пчелкиной О.Л. «Математика СВЯЗЬ С ДРУГИМИ ПРЕДМЕТАМИ Значимость работы  Определяется Этапы и сроки проведения проектаПодготовительный (сентябрь)Основной (сентябрь – май)3.  Заключительный (май) Подготовительный этап Подбор методической литературы, пособий по данной темеПроведение диагностики на начало Ход исследования    Подготовка к занятию Изготовление дидактического материалаЗанятия, Результаты исследования     - Заключительный этапНаграждение участников проекта медалями «Лучший геометрик класса» и сладкими призами.Контрольный срез.Подведение Диагностическое исследование ВЫВОДЫ   - ознакомление детей с наглядной геометрией и конструированием, посредством Информационные источники. 1. Волкова
Слайды презентации

Слайд 2

АктуальностьУ большинства детей с особыми

Актуальность

У большинства детей с особыми образовательными

потребностями отмечается выраженная в разной степени общая моторная недостаточность, а также отклонения в развитии движений пальцев рук, поэтому целесообразно вводить элементы конструирования уже с 1 класса.

Дети плохо ориентируются в окружающей обстановке, и как следствие этого на листе бумаге. Они с трудом овладевают целенаправленными действиями.

Им свойственна неточность измерения. Ликвидации этих пробелов способствуют систематические упражнения в измерении.

Данный проект послужит фундаментом для дальнейшего изучения геометрического материала в старших классах, а также окажет огромную помощь учителям трудового обучения при моделировании изделий из ткани (швейное дело) и дерева (столярное дело).



Слайд 3 ЦЕЛЬ: познакомить обучающихся с основами

ЦЕЛЬ: познакомить  обучающихся с основами наглядной геометрии и конструирования,

наглядной геометрии и конструирования, которые в дальнейшем помогут им

включиться в трудовую деятельность.

ЗАДАЧИ:
- создать систему урочных и внеурочных видов и форм деятельности, способствующих обучению детей основам наглядной геометрии и конструирования;
- дать учащимся доступные геометрические представления, конструкторские умения и навыки;
- воспитывать целенапрвленность,
настойчивость, самостоятельность






.


Слайд 4 ОСНОВНОЙ ВОПРОС ПРОГРАММЫ: Как дать обучающимся доступные пространственные и

ОСНОВНОЙ ВОПРОС ПРОГРАММЫ: Как дать обучающимся доступные пространственные и геометрические представления,

геометрические представления, конструкторские умения и навыки, которые помогут в

дальнейшем включиться в трудовую деятельность. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: Обучающиеся 2класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида, учитель начальных классов Дубровская Е.Б.

Слайд 5 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Методологической основой исследования являются положения программ Волковой

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯМетодологической основой исследования являются положения программ Волковой С.И., Пчелкиной О.Л.

С.И., Пчелкиной О.Л. «Математика и конструирование»,
Кистеневой

Р.А. «Индивидуализированное обучение детей основам наглядной геометрии и конструирования», педагогики, дефектологии, психологии о развитии, структуре, методах и результатах реализации проекта.

Наблюдение
Демонстрация
Диагностические методики
Тестирование
Практические работы (обводка, раскрашивание, штриховка,
лепка, конструирование, вырезание)


Слайд 6 СВЯЗЬ С ДРУГИМИ ПРЕДМЕТАМИ

СВЯЗЬ С ДРУГИМИ ПРЕДМЕТАМИ

Слайд 7 Значимость работы Определяется разработкой и реализацией системы внедрения

Значимость работы Определяется разработкой и реализацией системы

основ наглядной геометрии, посредством практических работ конструктивного характера, направленного

на формирование геометрических представлений, пространственного воображения и графической грамотности детей.

Слайд 8 Этапы и сроки проведения проекта
Подготовительный (сентябрь)
Основной (сентябрь –

Этапы и сроки проведения проектаПодготовительный (сентябрь)Основной (сентябрь – май)3. Заключительный (май)

май)
3. Заключительный (май)


Слайд 9 Подготовительный этап
Подбор методической литературы, пособий по данной теме
Проведение

Подготовительный этап Подбор методической литературы, пособий по данной темеПроведение диагностики на

диагностики на начало программы
Составление перспективного плана занятий и внеклассных

мероприятий
Доведение до участников программы важность проблемы


Слайд 10 Ход исследования
Подготовка к занятию

Ход исследования  Подготовка к занятию Изготовление дидактического материалаЗанятия, индивидуальная

Изготовление дидактического материала
Занятия, индивидуальная
работа
Результативность
работы по развитию геометрических

представлений,
конструктивных умений и навыков.




Слайд 11 Результаты исследования - обучающиеся приобрели

Результаты исследования   - обучающиеся приобрели знания

знания основных геометрических фигур и их признаков;

- умения узнавать геометрические фигуры в жизни, выделять их, видоизменять, разделять на составные части, составлять группы предметов по разным признакам; - элементарные конструкторские навыки. - дети стали более самостоятельными, настойчивыми, целенаправленными.

Слайд 12 Заключительный этап
Награждение участников проекта медалями «Лучший геометрик класса»

Заключительный этапНаграждение участников проекта медалями «Лучший геометрик класса» и сладкими призами.Контрольный

и сладкими призами.
Контрольный срез.
Подведение итогов.
Организация презентации проекта

на педагогическом совете школы.

Слайд 13 Диагностическое исследование

Диагностическое исследование

Слайд 14 ВЫВОДЫ

- ознакомление детей с наглядной

ВЫВОДЫ  - ознакомление детей с наглядной геометрией и конструированием, посредством

геометрией и конструированием, посредством дополнительных занятий, проходило в непринужденной

обстановке, как развивающего, так и познавательного характера;
- как и в любом проекте, человек сталкивается с трудностями на начальном этапе его реализации, так и при реализации своего проекта я столкнулась с трудностями: нарушение абстрактного и логического мышления, зрительно-пространственной ориентировки обучающихся, что осложняет процесс обучения, поэтому необходим подбор специальных заданий и упражнений для развития мелкой моторики, мыслительных операций, а также других высших психических функций;
- считаю необходимым продолжить этот проект в 3 – 4 классах.

  • Имя файла: pedagogicheskiy-proekt-puteshestvie-v-konstruirovanie-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-2-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 137
  • Количество скачиваний: 0