Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Подготовка к ЕГЭ Текстовые задачи на смеси

Связь между величинами, характеризующими «Смесь»М смеси = тI + тIIαІ = тI / М смеси αІ= тІІ / М смеси αІ + αІІ =1α= 0,01 р , р- число процентов, которые составляет данное
Подготовка к ЕГЭТекстовые задачи на «смеси»Гокина О.С., учитель математики Связь между величинами, характеризующими «Смесь»М смеси = тI + тIIαІ = тI Связь между величинами при смешивании (сплавлении)Ситуация 1. Изменяются и общая масса (М Задание. Составьте краткую запись условия задачи, определите метод решения и решите задачу Связь между величинами при смешивании (сплавлении)Ситуация 2. Изменяется общая масса, а масса Задание. Составьте краткую запись условия задачи, определите метод решения и решите задачу Группы задач на «смеси» в материалах ЕГЭ - 2010Группа1. Изменение процентного состава Задание. Составьте краткую запись условия задачи, определите метод решения и решите задачу В задаче речь идет о «смеси», в которой три вещества ее составляющие. Задание. Составьте краткую запись условия задачи; запишите вопросы, которые задаете самому себе 0,40,260,30,31502500,3?Вопросы самому себе:Что можно найти по данным задачи?2.Каким методом решаем задачу?3.Схема уравнения: На какие вопросы в связи с текстовыми задачами на «смеси» сегодня удалось ответить? Презентация подготовлена по материалу  кафедры методики обучения математике и информационных технологий
Слайды презентации

Слайд 2 Связь между величинами, характеризующими «Смесь»
М смеси = тI

Связь между величинами, характеризующими «Смесь»М смеси = тI + тIIαІ =

+ тII
αІ = тI / М смеси αІ=

тІІ / М смеси
αІ + αІІ =1
α= 0,01 р , р- число процентов, которые составляет данное вещество в «смеси»

Слайд 3 Связь между величинами при смешивании (сплавлении)
Ситуация 1. Изменяются

Связь между величинами при смешивании (сплавлении)Ситуация 1. Изменяются и общая масса

и общая масса (М получ = М1 + М2)

и масса рассматриваемого вещества (т получ = т1+т2)
Эти связи удобно отражать в таблице 1.



Слайд 4 Задание. Составьте краткую запись условия задачи, определите метод

Задание. Составьте краткую запись условия задачи, определите метод решения и решите

решения и решите задачу выбранным методом.
Задача: Два литра шестипроцентного

уксуса разбавили тремя литрами однопроцентного уксуса. Каково процентное содержание уксуса в полученном растворе?


2

6%

0,06

3

1%

0,01

0,12

0,03

0,15

5

0,03

3%


Слайд 5 Связь между величинами при смешивании (сплавлении)
Ситуация 2. Изменяется

Связь между величинами при смешивании (сплавлении)Ситуация 2. Изменяется общая масса, а

общая масса, а масса рассматриваемого вещества остается прежней. В

таком случае доля вещества сохраняется.

Слайд 6 Задание. Составьте краткую запись условия задачи, определите метод

Задание. Составьте краткую запись условия задачи, определите метод решения и решите

решения и решите задачу выбранным методом.
Задача. В первой канистре

находится пятипроцентный раствор соли, а во второй канистре – десятипроцентный. В пустое ведро выливают половину раствора из каждой канистры. В результате ведро содержит семипроцентный раствор. Во сколько раз масса раствора в первой канистре больше массы раствора во второй?
0,07 (х+у) =0,05х + 0,1у
х/у =1,5

5%


0,05

10%

0,1

7%

0,07

1/2 М1 >




1/2 М2

х

у

0,05х

0,1у

х+у

0,05х+
0,1у


Слайд 7 Группы задач на «смеси» в материалах ЕГЭ -

Группы задач на «смеси» в материалах ЕГЭ - 2010Группа1. Изменение процентного

2010
Группа1. Изменение процентного состава происходит один раз.
Группа 2. Изменение

процентного состава происходит несколько раз за счет удаления части «смеси», а потом добавления «чистого» вещества.



Слайд 8 Задание. Составьте краткую запись условия задачи, определите метод

Задание. Составьте краткую запись условия задачи, определите метод решения и решите

решения и решите задачу выбранным методом.
Задача. В сосуде находится

10% раствор спирта. Из сосуда отлили 1/3 содержимого, а оставшуюся часть долили водой так, что сосуд оказался заполненным на 5/6 первоначальной массы. Какое процентное содержание спирта оказалось окончательно в сосуде?

10%

0,1

2/3 от

5/6 от

x

?

0,1х

0,1



0,08

8%


1/15 х

1/15 х


2/3 х

5/6 х


Слайд 9 В задаче речь идет о «смеси», в которой

В задаче речь идет о «смеси», в которой три вещества ее составляющие.

три вещества ее составляющие.


Слайд 10 Задание. Составьте краткую запись условия задачи; запишите вопросы,

Задание. Составьте краткую запись условия задачи; запишите вопросы, которые задаете самому

которые задаете самому себе по поиску способа решения задачи;

ответьте на них и решите задачу.

Задача. Имеется два сплава, состоящие из цинка, меди и олова. Известно, что первый сплав содержит 40% олова, а второй- 26% меди. Процентное содержание цинка в первом и втором сплавах одинаково. Соединив 150 кг первого сплава и 250кг второго, получили новый сплав, в котором оказалось 30% цинка. Сколько кг олова содержится в получившемся сплаве?


Слайд 11
0,4
0,26
0,3



0,3
150
250
0,3
?
Вопросы самому себе:

Что можно найти по данным
задачи?

2.Каким

0,40,260,30,31502500,3?Вопросы самому себе:Что можно найти по данным задачи?2.Каким методом решаем задачу?3.Схема

методом решаем задачу?



3.Схема уравнения:

т1zn + т2zn = 120

х
х
150

х

400

60

65

120

250 х

150х+250х=120

0,44

110

170


α(в-ва)

m(кг) в-ва

М(кг)

Х=0,3


Слайд 12 На какие вопросы в связи с текстовыми задачами

На какие вопросы в связи с текстовыми задачами на «смеси» сегодня удалось ответить?

на «смеси» сегодня удалось ответить?


  • Имя файла: podgotovka-k-ege-tekstovye-zadachi-na-smesi.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Стихийные бедствия
Следующая - Виды спорта