Презентация на тему Дидактическая игра в формировании первых математических представлений у детей раннего дошкольного возраста презентация к уроку по математике (младшая группа)

Содержание

2. «Без игры нет и не может быть
4. Дидактические игры — это разновидность игр с
6. Дидактические игры
7. Игры, используемые в работе с детьми раннего возраста
8. Познавательный уголок группы №4 «Семицветик»
9. Сенсорные уголки в группе
10. Игры по РЭМП во второй группе раннего
11. « Бусинки» Цель: развивать мелкую моторику, сенсорные способности ,воображение, усидчивость
12. «Собери пирамидку»Цель: Выявить умения ребенка сравнивать предметы по
13. Игры на цвет и форму
14. « Лабиринт»Цель: развивать кисть руки , внимание, сообразительность
15. « Подбери по цвету( размеру)»Цель: учить подбирать
16. « Умные гвоздики»Цель: развивать воображение , творческие способности,закреплять цвет, форму, мелкую моторику
17. «Спираль»Цель: показать как катится шар , у него нет уголков, развиватьнаблюдательность, сенсорные способности
18. «Матрёшки»Цель: учить выделять цвет и форму предмета,обогащать сенсорные способности детей.
19. « Веселые прищепки»Цель: развивать воображение, мышление, сенсорные способности, мелкую моторику
20. « Весёлые картинки»Цель: развивать произвольное внимание,память, зрительное восприятие,речь
21. Польза дидактических игр по РЭМПВ игре ребенок
22. Обучение должно быть таким, чтобы оно вызывало
23. Используемая в работе литература
24. Скачать презентацию
25. Похожие презентации

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек

Главная
Математика
Презентация Дидактическая игра в формировании первых математических представлений у детей раннего дошкольного возраста презентация к уроку по математике (младшая группа)

Дидактическая игра в формировании первых математических представлений у детей раннего дошкольного возраста

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра –

Презентация Дидактическая игра в формировании первых математических представлений у детей раннего дошкольного возраста презентация к уроку по математике (младшая группа)

Дидактические игры — это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в

Игры, используемые в работе с детьми раннего возраста

Познавательный уголок группы №4 «Семицветик»

Игры по РЭМП во второй группе раннего возраста №4 «Семицветик»

« Бусинки» Цель: развивать мелкую моторику, сенсорные способности ,воображение, усидчивость

«Собери пирамидку»Цель: Выявить умения ребенка сравнивать предметы по величине (большой – маленький, больше-меньше),

« Лабиринт»Цель: развивать кисть руки , внимание, сообразительность

« Подбери по цвету( размеру)»Цель: учить подбирать по размеру и цвету подходящую

« Умные гвоздики»Цель: развивать воображение , творческие способности,закреплять цвет, форму, мелкую моторику

«Спираль»Цель: показать как катится шар , у него нет уголков, развиватьнаблюдательность, сенсорные способности

«Матрёшки»Цель: учить выделять цвет и форму предмета,обогащать сенсорные способности детей.

« Веселые прищепки»Цель: развивать воображение, мышление, сенсорные способности, мелкую моторику

« Весёлые картинки»Цель: развивать произвольное внимание,память, зрительное восприятие,речь

Польза дидактических игр по РЭМПВ игре ребенок приобретает новые знания, умения, навыки.

Обучение должно быть таким, чтобы оно вызывало усилие мысли, но не требовало

Используемые ресурсы:1.Л.А.Венгер,Э.Г.Пелюгина « Воспитание сенсорной культуры ребенка»2.Л.А. Венгер. Изд.2-е,Перераб.М « Просвещение» «Дидактические

Слайды презентации

Слайд 2 «Без игры нет и не может быть полноценного

умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через

которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.»
В. А. Сухомлинский

Слайд 3

Слайд 4 Дидактические игры — это разновидность игр с правилами,

Дидактические игры — это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой

специально создаваемых педагогикой в целях обучения и воспитания детей.

Они направлены на решение конкретных задач обучения детей, но в то же время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности.