Презентация на тему Элементы геометрии в начальной школе

расположение предметов в пространстве и на плоскости;
• распознавать, называть, изображать

геометрические фигуры: точка, отрезок, ломаная, прямой угол, многоугольник, треугольник; прямоугольник, квадрат, окружность, круг;
• выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями (отрезок, квадрат, прямоугольник) с помощью линейки, угольника;
• использовать свойства прямоугольника и квадрата для решения задач;
• распознавать и называть геометрические тела: куб, шар;
• соотносить реальные объекты с моделями геометрических фигур.
Выпускник 4 класса получит возможность научиться:
• распознавать, различать и называть геометрические тела: параллелепипед, пирамиду, цилиндр, конус.

треугольника, прямоугольника и квадрата, площадь прямоугольника и квадрата;
 оценивать размеры

геометрических объектов, расстояний приближенно (на глаз).
Выпускник 4 класса получит возможность научиться:
вычислять периметр и площадь нестандартной прямоугольной фигуры.

пассивность
неумение применять знания изменившейся

ситуации

уход от известных ответов
оригинальность и самостоятельность мысли

Задачи

творческое мышление

два листа треугольной формы и два четырёхугольной. Как это

сделали?

пересекались.
А) в одной точке
Б) в двух точках
В) в трёх

точках

А)

Б)

В)

так, чтобы конец одной палочки совпадал с началом второй
1
2
3
4
5

геометрических фигур?
1
2
3
4
5

2+2+2+2=8 см

I способ 2х4=8 см

Стороны четырёхугольника – это отрезки. Измерьте их у первой фигуры и вычислите сумму длин сторон четырёхугольника. Измерьте стороны у второй фигуры и вычислите сумму длин сторон четырехугольника двумя способами. Какой способ решения удобнее и быстрее?