Презентация на тему к уроку Математики Единицы стоимости. Рубль Копейка презентация урока для интерактивной доски по математике (2 класс)

Содержание

2. Образовательная: познакомить с единицей стоимости, продолжать формировать
3. Задачи урока. 1. Формировать понятие « Умение
4. Проверь по эталону математический диктант 78, 21, 36, 64, 66, 42, 74.
5. Ход урока. 1. Мотивационный этап. Самоопределение к деятельности.
6. – Какое слово у вас
7. – Какое слово у вас получилось?– Что
8. Чтобы пойти в магазин нужны, что? (деньги) Какие предметы служили деньгами в древности?
9. Без денег в наше время в магазин
10. Игра в магазин (работа в парах с
11. Запись в тетради
12. ФизкультминуткаЗа стеклянными дверямиСтоит Мишка с пирогами.- Здравствуй,
13. 4. Первичное закрепление: Работа по учебнику. №1 (с.16) устно№4 (с.16)
14. Поставить знаки сравнения 50 к. 5
15. Проверь по эталону 50 к.> 5 к.100к.=1
16. 5. Самостоятельная работа. Работа в группах Мысленно
17. 1. У Маши в кошельке 10р., ещё
18. 7. Самоконтроль и самооценка.
19. Скачать презентацию
20. Похожие презентации

Образовательная: познакомить с единицей стоимости, продолжать формировать умения решать задачи изученных видов, закрепить умение делить двузначные числа на разрядные слагаемые. Развивающая: развивать логическое мышление, умение анализировать предложенные задачи и выделять главное, логически строить план решения,

Главная
Математика
презентация к уроку Математики Единицы стоимости. Рубль Копейка презентация урока для интерактивной доски по математике (2 класс)

Математика. 2 классТема урока: «Единицы стоимости:

Образовательная: познакомить с единицей стоимости, продолжать формировать умения решать задачи изученных видов,

Задачи урока. 1. Формировать понятие « Умение логически рассуждать»2. Совершенствовать способности к

Проверь по эталону математический диктант 78, 21, 36, 64, 66, 42, 74.

Ход урока. 1. Мотивационный этап. Самоопределение к деятельности.

– Какое слово у вас получилось? Что нужно взять

– Какое слово у вас получилось?– Что нужно взять с собой, отправляясь

Чтобы пойти в магазин нужны, что? (деньги) Какие предметы служили деньгами в древности?

Без денег в наше время в магазин не пойдёшь. Какие сейчас бывают

Игра в магазин (работа в парах с демонстрационными деньгами) Цель научиться правильно

ФизкультминуткаЗа стеклянными дверямиСтоит Мишка с пирогами.- Здравствуй, Мишенька, дружок!Сколько стоит пирожок?-

4. Первичное закрепление: Работа по учебнику. №1 (с.16) устно№4 (с.16)

Поставить знаки сравнения 50 к. 5 к. 100к. 1 р.1к.

Проверь по эталону 50 к.> 5 к.100к.=1 р.1к.50к. 1м = 100см

5. Самостоятельная работа. Работа в группах Мысленно опять отправляемся в магазин и

1. У Маши в кошельке 10р., ещё 10р. и 5р. Сколько пирожков

Слайды презентации

Слайд 2 Образовательная: познакомить с единицей стоимости, продолжать формировать умения

Образовательная: познакомить с единицей стоимости, продолжать формировать умения решать задачи изученных

решать задачи изученных видов, закрепить умение делить двузначные числа

на разрядные слагаемые. Развивающая: развивать логическое мышление, умение анализировать предложенные задачи и выделять главное, логически строить план решения, развивать самостоятельность, умение преодолевать трудности. Воспитательная: продолжить работу по воспитанию взаимопомощи, культуры общения, способствовать воспитанию внимания, аккуратности, интереса к предмету

Слайд 3 Задачи урока.
1. Формировать понятие « Умение логически рассуждать»
2.

Задачи урока. 1. Формировать понятие « Умение логически рассуждать»2. Совершенствовать способности

Совершенствовать способности к самостоятельному преодолению трудностей.
3. Повышать мотивацию к

познанию, что способствует самообразованию и повышению уровня обученности.
4. Формировать мотивацию к учению.
5. Поощрять творческую инициативу.

Слайд 4 Проверь по эталону математический диктант

78, 21, 36,

64, 66, 42, 74.

Слайд 5 Ход урока. 1. Мотивационный этап. Самоопределение к деятельности.

Слайд 6 – Какое слово у вас получилось? Что

– Какое слово у вас получилось? Что нужно взять с

нужно взять с собой отправляясь в магазин
Математика – королева

наук !
Без неё не летят корабли,
Даже хлеба не купишь,
Рубля не сочтёшь,
Что по почём не узнаешь,
А, узнав, не поймёшь.

Слайд 7 – Какое слово у вас получилось?
– Что нужно

– Какое слово у вас получилось?– Что нужно взять с собой,

взять с собой, отправляясь в магазин?
Математика – королева наук!
Без

нее даже хлеба не купишь,
Рубля не сочтешь,
Что почем, не узнаешь,
А узнав, не поймешь!
– Кто догадался, чему нас сегодня научит Математика? Как называется тема урока?