Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Применение задач линейного программирования в практической деятельности

Содержание

Практико-ориентированный проектЕсли ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умелисделать самостоятельное приложение этих сведений. Л.Н.Толстой
Математика без формул. Применение задач линейного программирования в практической деятельности Выполнила: Практико-ориентированный проектЕсли ученик в школе не научился сам ничего творить, то и Математика без формулПрименение задачи линейного программирования в практической деятельности Проблема: как, используя математические знания, лучше, экономичнее, произвести обогащение приусадебного участка минеральными Задача: доказать на деле практическую направленность математических знаний.Ожидаемые результаты: используя задачу линейного Содержание в каждом удобрении калия, азота, фосфора Калия 17% в нитрофоске , 0,6кг : 0,17 = 3,5кг Содержание азота: в аммофосе 12%, Содержание фосфора: в аммофосе 50%, Область допустимых значений аммофос, кгнитрофоска, кг456813460,415х + 20у = 12015х + 20у Оптимальное решение На 1 сотку нужно приобрести:0,4 кг аммофоса; 4,75 кг нитрофоски. Финансово-экономическое обоснование . Сравнение собранного урожая по годам. Смета расходов Участок площадью 8 сотокПриобрели : аммофос 0,4 * 8 = Заключение 1. Благодаря знаниям о линейном программировании, я смогла рассчитать внесение количества Благодарю за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Практико-ориентированный проект
Если ученик в школе не научился сам

Практико-ориентированный проектЕсли ученик в школе не научился сам ничего творить, то

ничего
творить, то и в жизни он всегда будет

только
подражать, копировать, так как мало таких,
которые бы, научившись копировать, умели
сделать самостоятельное приложение
этих сведений.
Л.Н.Толстой

Слайд 3 Математика без формул
Применение задачи линейного программирования в практической

Математика без формулПрименение задачи линейного программирования в практической деятельности

деятельности

Слайд 4 Проблема: как, используя математические знания, лучше, экономичнее, произвести

Проблема: как, используя математические знания, лучше, экономичнее, произвести обогащение приусадебного участка

обогащение приусадебного участка минеральными удобрениями?
Цель: показать возможность использования знаний

линейного программирования в практической деятельности.

Слайд 5 Задача: доказать на деле практическую направленность математических знаний.

Ожидаемые

Задача: доказать на деле практическую направленность математических знаний.Ожидаемые результаты: используя задачу

результаты: используя задачу линейного программирования на смешивание удобрений, я

найду оптимальные значения для повышения урожайности, произведя экономически выгодные затраты при покупке удобрений.

Слайд 6 Содержание в каждом удобрении калия, азота, фосфора

Содержание в каждом удобрении калия, азота, фосфора

Слайд 7 Калия 17% в нитрофоске , 0,6кг : 0,17

Калия 17% в нитрофоске , 0,6кг : 0,17 = 3,5кг

= 3,5кг


нитрофоска , кг

рис.1

Аммофос, кг


3,5

х = 3,5

Слайд 8 Содержание азота: в аммофосе 12%,

Содержание азота: в аммофосе 12%,

в нитрофоске 12%

аммофос, кг

5

5

нитрофоска, кг



0,12х + 0,12у = 0,6

Слайд 9 Содержание фосфора: в аммофосе 50%,

Содержание фосфора: в аммофосе 50%,

в нитрофоске 10 %


Аммофос, кг

Нитрофоска, кг

6


1,2

0,1х + 0,5у = 0,6

Слайд 10 Область допустимых значений
аммофос, кг
нитрофоска, кг
4
5
6
8
1
3
4
6
0,4
15х + 20у

Область допустимых значений аммофос, кгнитрофоска, кг456813460,415х + 20у = 12015х +

= 120
15х + 20у = 79,25
15х + 20у =

60

4,75

Слайд 11 Оптимальное решение
На 1 сотку нужно приобрести:
0,4 кг

Оптимальное решение На 1 сотку нужно приобрести:0,4 кг аммофоса; 4,75 кг

аммофоса; 4,75 кг нитрофоски.

Затраты составят :
20 · 0,4

+ 15 · 4,75 = 79,25 (рублей)

Слайд 12 Финансово-экономическое обоснование
. Сравнение собранного урожая по годам.

Финансово-экономическое обоснование . Сравнение собранного урожая по годам.

2007год 2008год
Картофель 60вёдер 77 вёдер
Лук 45кг 58кг
Морковь 20кг 27кг
Урожайность повысилась на 30%

. Расчет финансовой прибыли

Слайд 13 Смета расходов
Участок площадью 8 соток
Приобрели : аммофос

Смета расходов Участок площадью 8 сотокПриобрели : аммофос 0,4 * 8

0,4 * 8 = 3,2(кг);


нитрофоску 4,75 * 8 = 38(кг)

Затраты: 3,2 * 20 + 38 * 15 = 634(руб.).

Прибыль: 2989руб. – 634руб.= 2355руб.

Слайд 14 Заключение
1. Благодаря знаниям о линейном программировании, я

Заключение 1. Благодаря знаниям о линейном программировании, я смогла рассчитать внесение

смогла рассчитать внесение количества минерального удобрения и экономичнее произвести

обогащение приусадебного участка;

2. Смогу произвести необходимые расчёты для участков соседей.
  • Имя файла: primenenie-zadach-lineynogo-programmirovaniya-v-prakticheskoy-deyatelnosti.pptx
  • Количество просмотров: 118
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая методы социальной работы
Следующая - Медиана, биссектриса, высота треугольника

Похожие презентации

Наибольший общий делитель Наибольший общий делитель 101
Интерактивный тренажёр Таблица умножения на 3 Интерактивный тренажёр Таблица умножения на 3 35
седьмой слайд седьмой слайд 113
Координаты на прямой (6 класс) Координаты на прямой (6 класс) 117
Презентация по математике на тему Задачи в стихах Презентация по математике на тему Задачи в стихах 141
Развивающая математическая игра Развивающая математическая игра 97
Вектор Вектор 106
Математика в жизни человека Математика в жизни человека 108
Презентация: Логические задачи в курсе математики начальной школы презентация к уроку по математике Презентация: Логические задачи в курсе математики начальной школы презентация к уроку по математике 122
Презентация по математическому анализу на тему Принцип сжимающихся отображений Презентация по математическому анализу на тему Принцип сжимающихся отображений 112
Презентация по теме Комбинаторика. Перебор возможных вариантов -5 кл Презентация по теме Комбинаторика. Перебор возможных вариантов -5 кл 120
Разложение квадратного трёхчлена на множители Разложение квадратного трёхчлена на множители 104
Презентация занятия кружка математике по теме Решение задач на смекалку 6 класс Презентация занятия кружка математике по теме Решение задач на смекалку 6 класс 144
Математика повсюду Математика повсюду 110
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП в первой младшей группе Найди свой домик презентация к уроку по математике (младшая группа) Конспект образовательной деятельности по ФЭМП в первой младшей группе Найди свой домик презентация к уроку по математике (младшая группа) 116
Золотое сечение вокруг нас Золотое сечение вокруг нас 113
Интерактивный тренажёр Реши уравнения Интерактивный тренажёр Реши уравнения 37
Презентация по математике на тему Роль математики в развитии природных процессов для использования на неделе математики Презентация по математике на тему Роль математики в развитии природных процессов для использования на неделе математики 111
Таблица умножения на 3 презентация к уроку по математике (2 класс) Таблица умножения на 3 презентация к уроку по математике (2 класс) 169
Сложение и вычитание с переходом через десяток Сложение и вычитание с переходом через десяток 85
Подборка интернет-ресурсов по математике материал по математике по теме Подборка интернет-ресурсов по математике материал по математике по теме 126
Клавдий Птолемей Клавдий Птолемей 184
Урок алгебры в 8 классе по теме Функция y=kx2. Ее свойства и график. Урок алгебры в 8 классе по теме Функция y=kx2. Ее свойства и график. 133
Счет предметов, математика, 1 класс презентация к уроку по математике (1 класс) по теме Счет предметов, математика, 1 класс презентация к уроку по математике (1 класс) по теме 107
Заморочки из бочки Заморочки из бочки 192
Страна отрицательных чисел Страна отрицательных чисел 96
Презентация по теме Приёмы, используемые на уроках математики, для развития интереса к предмету Презентация по теме Приёмы, используемые на уроках математики, для развития интереса к предмету 109
Открытый урок по математике: технологическая карта урока и презентация. методическая разработка по математике (4 класс) Открытый урок по математике: технологическая карта урока и презентация. методическая разработка по математике (4 класс) 113
Презентация к занятию кружка Геометрия вокруг нас. Тема Линия презентация к уроку по математике (1 класс) Презентация к занятию кружка Геометрия вокруг нас. Тема Линия презентация к уроку по математике (1 класс) 120
Обобщение и систематизация сведений о треугольниках Обобщение и систематизация сведений о треугольниках 96