АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТАМатематическое развитие младшего дошкольного возраста имеет большую ценность для интенсивного развития ребенка, его познавательных интересов и любознательности. Формирование математического развития один из важнейших разделов программы. Применять приобретенные знания цвета, формы, размера дети могут в любом
Слайд 2
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Математическое развитие младшего дошкольного возраста имеет большую
ценность для интенсивного развития ребенка, его познавательных интересов и
любознательности. Формирование математического развития один из важнейших разделов программы. Применять приобретенные знания цвета, формы, размера дети могут в любом виде продуктивной деятельности – рисовании, лепке, аппликации, конструировании и т.д. Поэтому работа по математическому развитию начинается еще в раннем возрасте с сенсорного воспитания и продолжается на протяжении всего дошкольного возраста
Слайд 3
Формировать у детей представление о сенсорных эталонах -
цветах спектра, геометрических фигурах, отношениях по величине - и
поддерживать использование их в самостоятельной деятельности.
Развивать умение различать и называть формы: круг, квадрат,
треугольник. Совершенствовать умения детей сравнивать две фигуры по цвету
и форме, подбирая по фигуре. Учить детей раскладывать фигуры по порядку (большой, поменьше, маленький). Учить распознавать геометрические фигуры и находить их в предметах окружающей обстановки.