Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Профессиональный стандарт учителя математики

Содержание

«Профессиональный стандарт педагога должен раскрепостить педагога, дать новый импульс его развитию» профстандарт, общие положения
Профессиональный стандарт учителя математики Среди многих боковых тропинок, сокращающих дорогу к «Профессиональный стандарт педагога должен раскрепостить педагога, дать новый импульс его развитию» профстандарт, общие положения Педагог – ключевая фигура реформирования образованияПрофессиональный стандарт педагога отражает структуру его профессиональной «Учитель математики должен соответствовать всем квалификационным требованиям профессионального стандарта учителя» профстандарт, учителя математики Образовательный результат освоения математикиСпособности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование Необходимо:Конкретные знания, умения и навыки в области математикиСпособность преодолевать интеллектуальные трудности, решать Основная задача учителя математики«Сформировать у учащегося модель математической деятельности (включая приложение математики) Уровни усвоения математикиПервый уровень – функциональная грамотность (математическая и языковая)Второй уровень – Компетенции учителя математикиПредметная: уметь, выполнять, владеть, использоватьПрофессиональная: уметь сотрудничать, создавать, вести диалог, Системно деятельностный подходУчебная деятельность – это деятельность ученика, связанная, с одной стороны, В учебной деятельности пребывают учащиеся, а не педагог!!!Ничему меня не научитТо, что тычет, талдычит, жучит…Борис Слуцкий Мои ролиРуководительПомощникЦель – научить учиться Урок «открытия» нового знанияДеятельностная цель: формирование у учащихся умений построения и реализации Урок «открытия» нового знания  Урок рефлексииДеятельностная цель: формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и Урок рефлексии  Урок общеметодологической направленностиДеятельностная цель: формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к Уроки развивающего контроляДеятельностная цель: формирование у учащихся умений к осуществлению контрольной функции.Содержательная Правила работы в группе«Умение учиться – это новообразование, которое, в первую очередь, КТП (было) КТП (стало) Внеурочная деятельность Моя деятельность на сегодняшний день1. ФГОС2. Экспресс курс повышения квалификации для классных Мы будущее лицея!
Слайды презентации

Слайд 2 «Профессиональный стандарт педагога должен раскрепостить педагога, дать новый

«Профессиональный стандарт педагога должен раскрепостить педагога, дать новый импульс его развитию» профстандарт, общие положения

импульс его развитию» профстандарт, общие положения

Слайд 3 Педагог – ключевая фигура реформирования образования
Профессиональный стандарт педагога

Педагог – ключевая фигура реформирования образованияПрофессиональный стандарт педагога отражает структуру его

отражает структуру его профессиональной деятельности: обучение, воспитание и развитие

ребенка

Слайд 4 «Учитель математики должен соответствовать всем квалификационным требованиям профессионального

«Учитель математики должен соответствовать всем квалификационным требованиям профессионального стандарта учителя» профстандарт, учителя математики

стандарта учителя» профстандарт, учителя математики

Слайд 5 Образовательный результат освоения математики
Способности к логическому рассуждению и

Образовательный результат освоения математикиСпособности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на

коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность.

Способность

к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств.

Слайд 6 Необходимо:
Конкретные знания, умения и навыки в области математики

Способность

Необходимо:Конкретные знания, умения и навыки в области математикиСпособность преодолевать интеллектуальные трудности,

преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение

к интеллектуальному труду и его результатам

Слайд 7 Основная задача учителя математики
«Сформировать у учащегося модель математической

Основная задача учителя математики«Сформировать у учащегося модель математической деятельности (включая приложение

деятельности (включая приложение математики) в соответствии со ступенью (общего)

образования, включая дошкольную»
профстандарт, учителя математики

Слайд 8 Уровни усвоения математики
Первый уровень – функциональная грамотность (математическая

Уровни усвоения математикиПервый уровень – функциональная грамотность (математическая и языковая)Второй уровень

и языковая)

Второй уровень – овладение культурой (математической и лингвистической)

Слайд 9 Компетенции учителя математики
Предметная: уметь, выполнять, владеть, использовать

Профессиональная: уметь

Компетенции учителя математикиПредметная: уметь, выполнять, владеть, использоватьПрофессиональная: уметь сотрудничать, создавать, вести

сотрудничать, создавать, вести диалог, организовывать, поддерживать, формировать, содействовать, консультировать

Общепедагогическая:

определять, организовывать, планировать, реализовывать

Слайд 10 Системно деятельностный подход
Учебная деятельность – это деятельность ученика,

Системно деятельностный подходУчебная деятельность – это деятельность ученика, связанная, с одной

связанная, с одной стороны, с освоением культурных ценностей общества

(предметных, надпредметных и метапредметных знаний, умений и навыков), а с другой – с формированием способностей к самоизменению и рефлексии, обеспечивающих адекватное самоопределение и успешную самореализацию человека в жизни.

Слайд 11 В учебной деятельности пребывают учащиеся, а не педагог!!!
Ничему

В учебной деятельности пребывают учащиеся, а не педагог!!!Ничему меня не научитТо, что тычет, талдычит, жучит…Борис Слуцкий

меня не научит
То, что тычет, талдычит, жучит…
Борис Слуцкий

Слайд 12 Мои роли
Руководитель
Помощник
Цель – научить учиться

Мои ролиРуководительПомощникЦель – научить учиться

Слайд 13 Урок «открытия» нового знания
Деятельностная цель: формирование у учащихся

Урок «открытия» нового знанияДеятельностная цель: формирование у учащихся умений построения и

умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий

и т.д.)
Содержательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.

Слайд 14 Урок «открытия» нового знания
 

Урок «открытия» нового знания 

Слайд 15 Урок рефлексии
Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к

Урок рефлексииДеятельностная цель: формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа

рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксирование собственных

затруднений в деятельности, выявление их причин, построение и реализация проекта выхода из затруднения и т.д.)
Содержательная цель: закрепление и при необходимости коррекция изученных понятий, алгоритмов и т.д.

Слайд 16 Урок рефлексии
 

Урок рефлексии 

Слайд 17 Урок общеметодологической направленности
Деятельностная цель: формирование у учащихся деятельностных

Урок общеметодологической направленностиДеятельностная цель: формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей

способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного

содержания.
Содержательная цель: построение обобщенных деятельностных норм и выявление теоретических основ развития содержательно-методологических линий курсов.

Слайд 18 Уроки развивающего контроля
Деятельностная цель: формирование у учащихся умений

Уроки развивающего контроляДеятельностная цель: формирование у учащихся умений к осуществлению контрольной

к осуществлению контрольной функции.
Содержательная цель: контроль и самоконтроль изученных

понятий, алгоритмов и т.д.

Слайд 19 Правила работы в группе
«Умение учиться – это новообразование,

Правила работы в группе«Умение учиться – это новообразование, которое, в первую

которое, в первую очередь, связано с освоением формы учебного

сотрудничества»
Г.А. Цукерман

Спокойно собираться в группы
Не покидать группу
Говорить тихо и спокойно
Соблюдать очередность высказываний
Принимать к рассмотрению все предложения участников группы
Не перебивать, не оскорблять собеседника
Пока один говорит – другие слушают

Слайд 20 КТП (было)

КТП (было)

Слайд 21 КТП (стало)

КТП (стало)

Слайд 22 Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность

Слайд 23 Моя деятельность на сегодняшний день
1. ФГОС
2. Экспресс курс повышения

Моя деятельность на сегодняшний день1. ФГОС2. Экспресс курс повышения квалификации для

квалификации для классных руководителей на Дневник.ру
3. Подготовка учащихся к

НПК
4. Написание собственной работы описывающей опыт работы по ФГОС на уроках математики
4. Ведение ШРР в лицее
5. Активная работа с родительским сообществом
6. Разработка и усовершенствование портфолио учащихся своего класса
7. Подготовка личного портфолио для прохождения аттестации с присвоением категории
  • Имя файла: professionalnyy-standart-uchitelya-matematiki.pptx
  • Количество просмотров: 135
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Phones of the past, present and future
Следующая - Темы сочинения по комедии Н.В. Гоголя Ревизор

Похожие презентации

Стереометрическая задача Стереометрическая задача 103
Функции 7 класс Функции 7 класс 109
Математическая игра - раскраска Математическая игра - раскраска 103
Уравнения. Способы решения Уравнения. Способы решения 100
Урок по математике Встречное движение методическая разработка по математике (4 класс) по теме Урок по математике Встречное движение методическая разработка по математике (4 класс) по теме 56
Доли. Обыкновенные дроби Доли. Обыкновенные дроби 133
Путешествие в страну Геометрических Фигур план-конспект занятия по математике (средняя группа) по теме Путешествие в страну Геометрических Фигур план-конспект занятия по математике (средняя группа) по теме 103
Длиннее, короче презентация к уроку по математике (1 класс) Длиннее, короче презентация к уроку по математике (1 класс) 140
Применение теории графов к решению задач Применение теории графов к решению задач 162
Интерактивный тренажёр Примеры на все действия Интерактивный тренажёр Примеры на все действия 91
Задачи на смеси и сплавы Задачи на смеси и сплавы 160
Состав числа 6 презентация урока для интерактивной доски по математике (1 класс) по теме Состав числа 6 презентация урока для интерактивной доски по математике (1 класс) по теме 117
Задачи с параметром в материалах Государственной итоговой аттестации и методы их решения (По материалам ЕГЭ за последние 5лет) Задачи с параметром в материалах Государственной итоговой аттестации и методы их решения (По материалам ЕГЭ за последние 5лет) 107
Уравнения Уравнения 109
Технологическая карта урока математики во 2 классе (УМК Школа России) Письменный прием вычитания вида 57 – 26 план-конспект урока по математике (2 класс) Технологическая карта урока математики во 2 классе (УМК Школа России) Письменный прием вычитания вида 57 – 26 план-конспект урока по математике (2 класс) 183
Өмір сүруді талдау Өмір сүруді талдау 116
Как готовиться к ГИА-9 по математике Как готовиться к ГИА-9 по математике 114
Цилиндр (11 класс) Цилиндр (11 класс) 144
Смоленские задачи Смоленские задачи 123
Презентация на научную конфкренцию на тему Координатная плоскость и знаки Зодиака (Математика, 6 класс) Презентация на научную конфкренцию на тему Координатная плоскость и знаки Зодиака (Математика, 6 класс) 177
Устный счет Устный счет 107
d d 103
no 54 - 56 no 54 - 56 176
Презентация по математике Деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нули (4 класс) Презентация по математике Деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нули (4 класс) 239
Поворот и параллельный перенос Поворот и параллельный перенос 124
Четырехугольники Четырехугольники 117
Порядок выполнения действий. Скобки Порядок выполнения действий. Скобки 117
Презентация Как люди научились считать время Презентация Как люди научились считать время 222
Старинные меры длины наших предков Старинные меры длины наших предков 120
Презентация по математике по теме Проценты Презентация по математике по теме Проценты 123