Презентация на тему Простые и сложные проценты

Содержание

2. Содержание урокаОрганизационный момент.Всесторонняя проверка знаний.Подготовка к усвоению
3. Найдите следующие члены этих последовательностей1; 2; 4;
4. какая из этих последовательностей является арифметической прогрессией?1;
5. процент это сотая часть числа1% это 0,015% это 0,0525% это 0,25=1/450% это 0,5=1/2
6. процентыпростыесложныеС какими процентами мы в жизни сталкиваемся?
7. При вычислении процентов всё время исходят из
8. При вычислении процентов на каждом следующем шаге
9. Решение №646.
10. Проверь себя сам!12(а)2(б*)№
11. Оцени себя.зачётхорошоотлично12(а)2(б*)№
12. Домашнее задание:Повторить п.4.6Выполнить №640, 642, (645).
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Содержание урокаОрганизационный момент.Всесторонняя проверка знаний.Подготовка к усвоению новых знаний.Усвоение новых знаний.Первичная проверка понимания теории.Закрепление теории решениями задач.Подведение итогов урока и инструктаж по выполнению домашнего задания

Простые и сложные проценты.Составитель: учитель математики

Найдите следующие члены этих последовательностей1; 2; 4; 8; 16; 32; 64; 128;…;

какая из этих последовательностей является арифметической прогрессией?1; 2; 4; 8; 16; 32;

процент это сотая часть числа1% это 0,015% это 0,0525% это 0,25=1/450% это 0,5=1/2

процентыпростыесложныеС какими процентами мы в жизни сталкиваемся?

При вычислении процентов всё время исходят из начального значения величины

При вычислении процентов на каждом следующем шаге исходят из величины, полученной на

Оцени себя.зачётхорошоотлично12(а)2(б*)№

Домашнее задание:Повторить п.4.6Выполнить №640, 642, (645).

Литература Математика :Алгебра. Функции. Анализ данных: учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений

Слайды презентации

Слайд 2 Содержание урока
Организационный момент.
Всесторонняя проверка знаний.
Подготовка к усвоению новых

знаний.
Усвоение новых знаний.
Первичная проверка понимания теории.
Закрепление теории решениями задач.
Подведение

итогов урока и инструктаж по выполнению домашнего задания

Слайд 3 Найдите следующие члены этих последовательностей
1; 2; 4; 8;

Найдите следующие члены этих последовательностей1; 2; 4; 8; 16; 32; 64;

16; 32; 64; 128;…;

3; 8; 13; 18; 23;

28; 33; 38;…;

1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; 33; 54;…;

1; 11; 21; 1211; 111221; 312211;…

256

13112221

Слайд 4 какая из этих последовательностей является
арифметической прогрессией?
1; 2;

какая из этих последовательностей является арифметической прогрессией?1; 2; 4; 8; 16;

4; 8; 16; 32; 64; 128; 256;…

3; 8;

13; 18; 23; 28; 33; 38;43;…

1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; 33; 54;87;…

1; 11; 21; 1211; 111221; 312211;13112221;…

Слайд 5 процент
это сотая часть числа
1% это 0,01
5% это

0,05
25% это 0,25=1/4
50% это 0,5=1/2

Слайд 6 проценты
простые
сложные
С какими процентами мы в жизни сталкиваемся?

Слайд 7 При вычислении процентов всё время исходят из начального

значения величины
Задача.Пешеход перешёл улицу в неположенном месте,

и милиционер на-ложил штраф в 30 р. За каждый просроченный день будут начисляться дополнительно 2% от суммы штрафа. Сколько придётся заплатить пе-шеходу, если он просро-чит уплату на 10 дней?

Решение. 2% от 30 р. составляет 0,6 р.
( 2 • 0,3=0,6). Если
недисциплинированный пе-
шеход просрочит оплату на
один день, то ему придется
заплатить 30+0,6 • 1 =30,6 р.,
за два дня 30+0,6 • 2=31,2 р.,
и т.д.
За 10 дней 30+0,6 • 10=36 р.

арифметическая прогрессия

Слайд 8 При вычислении процентов на каждом следующем шаге исходят

При вычислении процентов на каждом следующем шаге исходят из величины, полученной

из величины, полученной на предыдущем шаге.
Задача.Вкладчик на счёт в

банке, который выплачи-вает 20%, положил 1000р. Если вкладчик не снимает со счёта доход, то в конце следующего года 20% начисляются банком уже на новую, увеличенную сумму. Какая сумма ока-жется на счете через 10 лет?

Решение. 20% от 1000 р. состав-
ляет 200р. Ч/з год на счёте будет
1200р. К концу второго года (т.к.
1200 •0,2=240 ), на счёте 1440р. будет и т. д.
Другой способ. Ч/з год вклад
увеличится в 1,2 раза и составит
1000 • 1,2 (р.). Ч /з 2 года будет
(1000 •1,2) •1,2=1000 •1,2² (р.)
Ч/з 10 лет сумма на счёте соста-
вит 1000• 1,2¹º =6191,73 (р).

геометрическая прогрессия