Слайд 2
Задачи:
Закреплять знания детей порядкового счета в пределах 10
(прямой и обратный счет).
Учить составлять и решать простые задачи
на сложение и вычитание; записывать решение задачи с помощью цифр и знаков.
Упражнять в решении примеров на увеличение и уменьшение числа на 1 и на 2.
Слайд 3
Задачи:
Закреплять умение детей ориентироваться в пространстве.
Закреплять знания геометрических
фигур, умение составлять изображение из данных фигур.
Развивать музыкальное восприятие,
творческую активность.
Продолжать учить детей чётко соотносить движения с музыкой, передавать в пении весёлый характер песни.
Слайд 4
Ход занятия:
Ребята, вы любите сказки?
А так как
страна Сказок и страна Математика – это близкие подруги,
то предлагаю вам сегодня русскую народную сказку «Колобок» превратить в сказку математическую.
Хотите посмотреть, что из этого получится? Тогда вспомним начало сказки…
Слайд 5
«Жили-были старик со старухой. Вот и просит старик:
-Испеки
мне, старуха, колобок.
Старуха наскребла муки, замесила тесто на сметане,
скатала колобок, изжарила его в масле и положила на окно остудиться…» (показ картинки)
- Что было дальше?
Дети. Колобок соскочил с подоконника и покатился по дорожке.
(Песня «Колобок» музыка Г. Струве, слова В. Татаринова)
Слайд 6
Катится Колобок, катится и вдруг видит, на тропинке
грибок растет, а за ним кто-то прячется. Как вы
думаете, кто спрятался за грибом?
(Музыка Д. Кабалевского «Ёжик»)
Правильно – Ёжик.
Слайд 7
Ёжик. Колобок, Колобок, я тебя съем!
Не ешь меня,Ёжик, лучше
задай мне задачки.
Давайте поможем Колобку решить задачи, иначе Ёжик
может съесть его.
Слайд 8
Задания Ёжика.
Три яблока из сада Ёжик притащил,
Самое румяное
Белке подарил.
С радостью подарок получила Белка.
Сосчитайте яблоки у Ежа
в тарелке. (2)
Две мышки проникли в квартиру,
Решили попробовать сыру.
Тут следом явились подружки –
Три сереньких мышки-норушки.
Кот спал в это время на крыше,
Про этот не ведая пир.
А ну, сосчитай, сколько мышей
Съели оставленный сыр? (5)
Слайд 9
Вот 8 зайчат по дорожке идут.
За ними вдогонку
двое бегут.
Так сколько ж всего по дорожке лесной
Торопится в
школу зайчишек зимой? (10)
Сколько орехов в пустом стакане? (0)
Если съесть 1 сливу, что останется? (косточка)
У кого больше лап: у утки или утенка? (поровну)
Сколько хвостов у четырех котов? (4)
Задания Ёжика
Слайд 10
Отпустил Ёжик Колобка. Покатился Колобок дальше.
(Песня «Колобок»)
Докатился
до полянки, на которой встретил (музыка, музыкальная загадка) ……….Зайку. (показ
картинки Зайца)
Докатился до полянки, на которой встретил (музыка, музыкальная загадка) ……….Зайку. (показ картинки Зайца)
Слайд 11
Заяц: Колобок, Колобок, я тебя съем!
Колобок: Не ешь
меня, Зайчик, ты мне лучше вопросы трудные задай.
Слайд 12
Вопросы Зайца:
Посчитайте от 5 до 10, от 2
до 7, от 4 до 8, от 9 до
6, от 7 до 3.
Какое число следует за числом 6, 9, 3.
Назовите число предшествующее числу 2, 8, 4.
Какое число больше числа 3 на 1, 6 на 1.
Какое число меньше числа 10 на 1, 2 на 1.
Какое число находится между числами 4 и 5, 7 и 9.
Слайд 13
Отпустил Заяц Колобка. Катится Колобок дальше, видит, дуб
стоит, а в дубе-дупло. Кто живет в дупле?
(Звучит музыкальный фрагмент «Три чуда»
Н.А. Римский-Корсаков.«Сказка о царе Салтане»)
Правильно – Белка. (показ картинки Белки)
Слайд 14
Белка: Колобок, Колобок, я тебя съем!
Колобок: Не ешь меня,Белка,
лучше задай мне наитруднейшую задачку.
Слайд 15
Задание Белки
Посмотрите внимательно на картинку и составьте по
ней задачу. Не забудьте, что в задаче должны быть
условие и вопрос.
(несколько детей рассказывают, какие задачи они составили).
Слайд 16
Отпустила Белка Колобка, и покатился Колобок дальше.
Докатился
Колобок до горки, а горка оказалась норкой. Кто в
норке живет?
( Музыка А. Жилинского «Мышки»)
Правильно – Мышка. (показ картинки Мышки)
Слайд 17
Мышь: Колобок, Колобок, я тебя съем!
Колобок: Не ешь
меня, лучше подари мне игру.
Слайд 18
Физкультминутка «Колобок».
Колобок, Колобок,
дети на корточках . идут по кругу
Колобок – румяный бок.
По дорожке покатился бегут на носочках . друг за другом
И назад не воротился.
Встретил Мишку, Волка, Зайку - изображают . медведя, волка, зайца
Всем сыграл на балалайке. показывают игру . на балалайке
У Лисы спел на носу - танцуют присядку
Больше нет его в лесу. разводят руки в . стороны.
Слайд 19
Колобок поблагодарил Мышку и покатился дальше.
Катится Колобок,
катится, видит – опушка, на опушке много цветов и
домик.
Что это за домик?
(Музыка Т. Ломовой) (Улей)
А кто прячется за ульем? (Медведь)
(показ картинки медведя)
Слайд 20
Медведь: Колобок, Колобок, я тебя съем!
Колобок: Не ешь
меня, давай я лучше помогу твоих пчел на нужный
цветок посадить.
Выполняется задание Медведя(под музыку)
«Каждой пчелке свой цветок».
Слайд 21
Покатился Колобок дальше. Видит елку, а за елкой….
(
Музыкальная загадка. Музыка Ребикова)
Правильно, Волк.
(показ картинки Волка)
Слайд 22
Волк. Колобок, Колобок, я тебя съем!
Колобок: Не ешь
меня, лучше в игру мою поиграй « Продолжай –
не зевай».
3 – это 2 + …
4 – это 2 + …
5 – это 4 + …
6 – это 3 + …
7 – это 5 + …
8 – это 7 + …
Слайд 23
Снова покатился Колобок дальше. Катится Колобок и
видит стройную березку, а за березкой прячется
(музыкальная загадка
)
… Лиса.
(показ картинки лисы)
Слайд 24
Лиса: Колобок, Колобок, я тебя съем!
Колобок: Не ешь
меня, задай лучше мне наисложнейшее задание.
Лиса: Хорошо. Был у
меня любимый платочек, но дождик смыл с него весь узор. Укрась мой платочек новым красивым узором, и я тебя отпущу.
Слайд 25
Задание Лисы
В левый верхний угол положи овал.
В правый
нижний угол положи квадрат.
В правый верхний угол положи круг.
В
левый нижний угол положи прямоугольник
Слайд 26
Какие фигуры остались, покажите? (трапеция, треугольник).
Что можно
выложить из этих фигур? (кораблик)
Слайд 27
Поблагодарила Лиса Колобка, отпустила,и покатился Колобок дальше навстречу
новым приключениям.
