Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Умножение десятичных дробей

Ну-ка проверь, дружок, Ты готов начать урок? Все ль на месте, Все ль в порядке- Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Тут затеи и задачи, Игры, шутки – все для
Остапенко Ирина Борисовна,Учитель математики и информатики,МОУ Барановская СОШ2011 г.Умножение десятичных дробей Ну-ка проверь, дружок, Ты готов начать урок? Все ль на месте, Все Кто ничего не замечает,Тот ничего не изучает.Кто ничего не изучает,Тот вечно хнычет и скучает. Ж  3,7∙10=М  7,02∙10=У  0,067∙1000=Н  0,08∙10=О  34,06∙0,1=Н Сформулируйте правило деления десятичной дроби на натуральное число.Как умножить десятичную дробь на Найдите произведение двух чисел: а) 3,55 и 6; б) 4,77 и 3; 2. Один метр ткани стоит 450 р. Сколько стоят 5м, 2,5м этой ткани? 3. Найдите значения выражения: а) 17-3,44∙3,5;       б) 2,15∙(3,9+0,18)∙5. Один, два, три, четыре, пять,Все умеем мы считать.Отдыхать умеем тоже:Руки за спину а) 1,2; 1,8; 2,4; 3; …;  б) 9,6; 8,9; 8,2; 7,5…; Вычислите рациональным способома) 3,4∙2,6+1,3∙2,6+5,3∙0,7+5,3∙1,9;б) 3,6∙3,8+3,6∙1,6+2,7∙4,6+0,9∙4,6. Вариант 1. 1,53∙8,3= 8,04∙0,6= 35∙1,7= Дополнительно  17,3∙0,9-0,8015= 12,72∙1,5= Вариант 2.1,26∙8,4=4,08∙0,7=48∙1,6=Дополнительно 86,2-15,24∙4,2=23,4∙2,5= Итог пора нам подвести. Кто лучше всех трудился  На уроке отличился? Что нового вы узнали на уроке?  - Какие правила использовались на Повторить п. 4.3 (стр 76), выполнить № 362,367. Домашнее задание
Слайды презентации

Слайд 2 Ну-ка проверь, дружок, Ты готов начать урок? Все ль на

Ну-ка проверь, дружок, Ты готов начать урок? Все ль на месте,

месте, Все ль в порядке- Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно

сидят? Все ль внимательно глядят? Тут затеи и задачи, Игры, шутки – все для вас! Пожелаю всем удачи.

Слайд 3
Кто ничего не замечает,
Тот ничего не изучает.
Кто

Кто ничего не замечает,Тот ничего не изучает.Кто ничего не изучает,Тот вечно хнычет и скучает.

ничего не изучает,
Тот вечно хнычет и скучает.


Слайд 4 Ж 3,7∙10=
М 7,02∙10=
У 0,067∙1000=
Н

Ж 3,7∙10=М 7,02∙10=У 0,067∙1000=Н 0,08∙10=О 34,06∙0,1=Н 123,1∙10=Е 0,34∙100=И 0,034∙10=Е 0,037∙10=

0,08∙10=
О 34,06∙0,1=
Н 123,1∙10=
Е 0,34∙100=
И 0,034∙10=
Е

0,037∙10=


Слайд 6 Сформулируйте правило деления десятичной дроби на натуральное число.
Как

Сформулируйте правило деления десятичной дроби на натуральное число.Как умножить десятичную дробь

умножить десятичную дробь на 10, 100, 1000?
3) Как

разделить десятичную дробь на 10, 100,1000?
4) Как обратить обычную дробь в десятичную?
5) Сформулируйте правило умножения десятичных дробей.

Слайд 7 Найдите произведение двух чисел: а) 3,55 и 6; б) 4,77

Найдите произведение двух чисел: а) 3,55 и 6; б) 4,77 и

и 3; в) 0,235 и 4; г) 6,71 и

23.

Слайд 8 2. Один метр ткани стоит 450 р. Сколько

2. Один метр ткани стоит 450 р. Сколько стоят 5м, 2,5м этой ткани?

стоят 5м, 2,5м этой ткани?


Слайд 9 3. Найдите значения выражения: а) 17-3,44∙3,5;

3. Найдите значения выражения: а) 17-3,44∙3,5;    б) 2,15∙(3,9+0,18)∙5.

б) 2,15∙(3,9+0,18)∙5.


Слайд 10 Один, два, три, четыре, пять,
Все умеем мы считать.
Отдыхать

Один, два, три, четыре, пять,Все умеем мы считать.Отдыхать умеем тоже:Руки за

умеем тоже:
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше
И легко

– легко подышим.
Все ребята дружно встали
И на месте зашагали.
На носочки потянулись
И друг к другу повернулись.
Как пружинки мы присели,
А потом тихонько сели.

Физкультминутка!!!


Слайд 11 а) 1,2; 1,8; 2,4; 3; …; б) 9,6;

а) 1,2; 1,8; 2,4; 3; …; б) 9,6; 8,9; 8,2; 7,5…;

8,9; 8,2; 7,5…; в) 0,9; 1,8; 3,6; 7,2;…

.

Слайд 12 Вычислите рациональным способом
а) 3,4∙2,6+1,3∙2,6+5,3∙0,7+5,3∙1,9;
б) 3,6∙3,8+3,6∙1,6+2,7∙4,6+0,9∙4,6.

Вычислите рациональным способома) 3,4∙2,6+1,3∙2,6+5,3∙0,7+5,3∙1,9;б) 3,6∙3,8+3,6∙1,6+2,7∙4,6+0,9∙4,6.

Слайд 13 Вариант 1. 1,53∙8,3= 8,04∙0,6= 35∙1,7= Дополнительно 17,3∙0,9-0,8015= 12,72∙1,5=
Вариант 2.
1,26∙8,4=
4,08∙0,7=
48∙1,6=
Дополнительно
86,2-15,24∙4,2=
23,4∙2,5=

Вариант 1. 1,53∙8,3= 8,04∙0,6= 35∙1,7= Дополнительно 17,3∙0,9-0,8015= 12,72∙1,5= Вариант 2.1,26∙8,4=4,08∙0,7=48∙1,6=Дополнительно 86,2-15,24∙4,2=23,4∙2,5=

Слайд 14 Итог пора нам подвести. Кто лучше всех трудился На

Итог пора нам подвести. Кто лучше всех трудился На уроке отличился?

уроке отличился?


Слайд 15 Что нового вы узнали на уроке? - Какие правила

Что нового вы узнали на уроке? - Какие правила использовались на уроке при решении задач?

использовались на уроке при решении задач?


  • Имя файла: umnozhenie-desyatichnyh-drobey.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Выпуск 2010 года
Следующая - Времена викингов