Презентация на тему Урок математики. Деление многозначного числа на однозначное план-конспект урока математики (4 класс)

: 1 а

ложность высказываний.
а) Число, которое делят, называется делителем;
б) Число, на

которое делят, называется делителем;

в) Число, которое получается в результате деления, называется делителем.

делитель;
в) частное умножить на делитель
Делимое находится так:

в = 0;
в) с : с = 1
Какие из

этих выражений верные?

1 – 0 ·32 =
(84 - 7 ·

12) · 35 =

75 · (48 - 2 · 24) =

(90 – 89) ·35 =

18 ·( 53 - 52) =

43

81

0

0

35

18

280 =
780
400 – (60 + 30) : 10 ·

1 =

391

(300 – 100) – 100 : (10 : 5) =

150

300 – (100 – 100) : (10 : 5) =

300

Разность чисел 600 и 150
Произведение чисел 150 и 2
Частное чисел 540 и 6
Чему будет равен результат, если :
9 увеличить в 40 раз
5 увеличить в 80 раз
640 уменьшить в 8 раз
250 уменьшить в 5 раз
– Я задумала число, если его увеличить в 6 раз, то получится 120. Какое число я задумала?
- Если число 25 увеличить в несколько раз, то получится 250. Во сколько раз нужно увеличить число?

Математический диктант:

1000

450

300

90

360

400

80

50

20

10

Определить число цифр в частном.
3. Найти цифры в

каждом разряде частного.

. .
6
0
2
Если цифра неполного делимого меньше делителя, то

в частном 0.

5
25
-
4
5
9
4 5
-
0
0
-
0
0
2 9 5 0
5
. . .

5

-

-

25

-

4

5

9

4 5

-

0

Если новым неполным делимым является 0, то его переписываем в частное

0

многозначное число на

однозначное, найти новый
способ деления.

нам удалось, а над чем ещё надо поработать?
Что удалось…

- Научились находить первое неполное делимое?
- Научились определять количество цифр в частном?
- Сумеете найти цифру для каждого разряда, то есть определить цифру в частном?
Надо ещё поработать…