Дневник достижений:
А - Аккуратно выполнили
работу в тетрадиПонимаю материал частично ,
мне трудно!
- Понимаю хорошо , но допускаю ошибки
- Понимаю и могу применить -
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Урок математики в 3 классе по учебнику Петерсон Л Г УМК Школа 2100 план-конспект урока по математике (3 класс)
Содержание
- 2. Оцените свое настроение !
- 3. Самооценка
- 4. 17 марта.Классная работа.
- 5. 17 марта.Классная работа.
- 6. Разбей на группы24 · 6 = 34 · 20 = 35 · 7=42 · 37 =
- 7. Тема урока: Умножение на двузначное
- 8. идеирешенияпредположенияпонятияВ нее будем условно собирать все, что знаем по теме. «Корзина идей»
- 9. Записываем решение так: 4 2
- 10. Вывод Чтобы умножить любое число на двузначное,
- 11. Самооценка
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Оцените свое настроение !
Слайд 3
Самооценка
Дневник достижений:
работу в тетради
Слайд 4
17 марта.
Классная работа.
Девиз урока:
Когда вы слушаете
- вы забываете,Когда вы видите - вы понимаете,
Когда вы действуете- вы научаетесь!
Слайд 5
17 марта.
Классная работа.
Минута чистописания:
- Запись цифр по образцу20 7 27
-Какая закономерность?
Слайд 7
Тема урока:
Умножение на двузначное
число
Задачи урока:
-научиться умножать
на двузначное число
Слайд 8
идеи
решения
предположения
понятия
В нее будем условно собирать все,
что знаем
по теме.
«Корзина идей»
Слайд 10
Вывод
Чтобы умножить любое число на двузначное, надо
сначала умножить на единицы, потом на десятки и полученные
произведения сложить.
Слайд 11
Самооценка
Дневник достижений:
А - Аккуратно выполнили работу
в тетрадиН/ а – не аккуратно выполнили работу в тетради
- Не уверен, что понимаю материал
- Понимаю хорошо , но допускаю ошибки
- Понимаю и могу применить -
