Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Внеурочное занятие по математике Моделирование многогранников план-конспект занятия по математике (4 класс)

Содержание

·6 М О Д Е Л И Р О В
Кто вечно хнычет И скучает, Тот ничего не замечает. Кто ничего Не ·6 М   О    Д Моделирование — это исследование объектов на их моделях. Моделирование многогранников1. Научиться характеризовать многогранник.2. Узнать о новых многогранниках.3. Создать модель многогранника. РАЗВЕРТКА ПРЯМОУГОЛЬНОГО ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕДАРАЗВЕРТКА КУБА Дополни фразуУ прямоугольного параллелепипеда вершин ___, граней___, ребер_____.У куба вершин____, граней___, ребер____. ПРИЗМА ПИРАМИДАФранция, ПарижЕгипет, Гиза ПИРАМИДА УСЕЧЕННАЯ ПИРАМИДАМексика, полуостров Юкатан ТЕТРАЭДРСША, Новый Орлеан ОКТАЭДР Правила работы в паре и группеГоворить шёпотом.2. Работать вместе.3. Уметь договариваться.4. Слушать План работыВырезать развертку.Собрать и склеить многогранник.Подготовить речь выступления.Выбрать участника, который будет выступать.Выбрать Моделирование многогранников1. Научиться характеризовать многогранник.2. Узнать о новых многогранниках.3. Создать модель многогранника. Продолжи фразуНа занятии я узнал(а)…Мне было интересно…У меня хорошо получалось…
Слайды презентации

Слайд 2 ·6
М О

·6 М  О  Д  Е  Л

Д Е Л

И Р О В А Н И Е

Слайд 3 Моделирование — это исследование объектов на их моделях.

Моделирование — это исследование объектов на их моделях.

Слайд 4 Моделирование многогранников
1. Научиться характеризовать многогранник.

2. Узнать о новых

Моделирование многогранников1. Научиться характеризовать многогранник.2. Узнать о новых многогранниках.3. Создать модель многогранника.

многогранниках.

3. Создать модель многогранника.



Слайд 5 РАЗВЕРТКА ПРЯМОУГОЛЬНОГО ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕДА
РАЗВЕРТКА КУБА

РАЗВЕРТКА ПРЯМОУГОЛЬНОГО ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕДАРАЗВЕРТКА КУБА

Слайд 6 Дополни фразу
У прямоугольного параллелепипеда
вершин ___, граней___, ребер_____.
У

Дополни фразуУ прямоугольного параллелепипеда вершин ___, граней___, ребер_____.У куба вершин____, граней___, ребер____.

куба вершин____, граней___, ребер____.


Слайд 15 ПРИЗМА

ПРИЗМА

Слайд 16 ПИРАМИДА
Франция, Париж
Египет, Гиза

ПИРАМИДАФранция, ПарижЕгипет, Гиза

Слайд 17 ПИРАМИДА

ПИРАМИДА

Слайд 18 УСЕЧЕННАЯ ПИРАМИДА
Мексика, полуостров Юкатан

УСЕЧЕННАЯ ПИРАМИДАМексика, полуостров Юкатан

Слайд 19 ТЕТРАЭДР
США, Новый Орлеан

ТЕТРАЭДРСША, Новый Орлеан

Слайд 20 ОКТАЭДР

ОКТАЭДР

Слайд 22 Правила работы в паре и группе
Говорить шёпотом.

2. Работать

Правила работы в паре и группеГоворить шёпотом.2. Работать вместе.3. Уметь договариваться.4.

вместе.

3. Уметь договариваться.

4. Слушать друг друга.

5. Говорить вежливо.

6. Помогать

друг другу.



Слайд 23 План работы
Вырезать развертку.

Собрать и склеить многогранник.

Подготовить речь выступления.

Выбрать

План работыВырезать развертку.Собрать и склеить многогранник.Подготовить речь выступления.Выбрать участника, который будет

участника, который будет выступать.

Выбрать участника, который будет демонстрировать модель

многогранника.

Выступить с защитой проекта.

Слайд 24 Моделирование многогранников
1. Научиться характеризовать многогранник.

2. Узнать о новых

Моделирование многогранников1. Научиться характеризовать многогранник.2. Узнать о новых многогранниках.3. Создать модель многогранника.

многогранниках.

3. Создать модель многогранника.



  • Имя файла: vneurochnoe-zanyatie-po-matematike-modelirovanie-mnogogrannikov-plan-konspekt-zanyatiya-po-matematike-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 184
  • Количество скачиваний: 7