Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Задачи по математике

Содержание

Задание из «Методических рекомендаций». Придумайте по рисункам рассказы с вопросом.4 + 1 =55 - 1 = 45 - 4 = 1Выберите нужное равенство. 1 + 4 = 5Внимание!Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести
«Моя математика» 1 классУрок 57Тема урока: «Задача»Советы учителю.Презентация к уроку составлена на Задание из «Методических рекомендаций». Придумайте по рисункам рассказы с вопросом.4 + 1 Задание из «Методических рекомендаций». Придумайте по рисункам рассказы с вопросом.5 –1 = Задание из «Методических рекомендаций». Придумайте по рисункам рассказы с вопросом.1 + 4 Задание из «Методических рекомендаций». Придумайте по рисункам рассказы с вопросом.1 + 4 Задание из «Методических рекомендаций». На лесной полянке выросли четыре маленькие и одна 1. Прочитайте текст справа и текст слева. Сколько всего крабов поймал Петя?Петя ?2. Какую задачу можно придумать по рисунку Кати? Проговори условие задачи. Задай ?+ 2У Кати было …7 цветков.Сколько стало … ?Она добавила ещё… 2б) гр.У Кати было 3 груши. Она съела 1 грушу. Сколько груш у 4. Петя нарисовал схему. Какую задачу он мог придумать?Какой вопрос? Какое у 108596108648К.П.В.Л.5. Какие числа и знаки действий пропущены? +1+2+3+5+6+7+8– 1– 2– 3– 4– 108596108648К.П.В.Л.10 – 2 = 86 + 4 – 2 = 86 – Спасибо!МАТЕМАТИКА
Слайды презентации

Слайд 2 Задание из «Методических рекомендаций». Придумайте по рисункам рассказы

Задание из «Методических рекомендаций». Придумайте по рисункам рассказы с вопросом.4 +

с вопросом.
4 + 1 =5
5 - 1 = 4
5

- 4 = 1

Выберите нужное равенство.

1 + 4 = 5

Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

Урок 57. Задача

МАТЕМАТИКА

Слайд 3 Задание из «Методических рекомендаций». Придумайте по рисункам рассказы

Задание из «Методических рекомендаций». Придумайте по рисункам рассказы с вопросом.5 –1

с вопросом.
5 –1 = 4
1 + 4 = 5
5

- 4 = 1

Выберите нужное равенство.

4 + 1 =5

1 + 4 = 5

Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

Урок 57. Задача

МАТЕМАТИКА

Слайд 4 Задание из «Методических рекомендаций». Придумайте по рисункам рассказы

Задание из «Методических рекомендаций». Придумайте по рисункам рассказы с вопросом.1 +

с вопросом.
1 + 4 =5
5 –1 = 4
1 +

4 = 5

5 - 4 = 1

Выберите нужное равенство.

1 + 4 = 5

4 + 1 =5

Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

Урок 57. Задача

МАТЕМАТИКА

Слайд 5 Задание из «Методических рекомендаций». Придумайте по рисункам рассказы

Задание из «Методических рекомендаций». Придумайте по рисункам рассказы с вопросом.1 +

с вопросом.
1 + 4 =5
4 + 1 = 5
5

- 1 = 4

5 - 4 = 1

Выберите нужное равенство.

1 + 4 = 5

4 + 1 =5

5 - 4 = 1

Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

Урок 57. Задача

МАТЕМАТИКА

Слайд 6 Задание из «Методических рекомендаций».
На лесной полянке выросли

Задание из «Методических рекомендаций». На лесной полянке выросли четыре маленькие и

четыре маленькие и одна большая незабудка. Сколько незабудок выросло

на лесной поляне?

На лесной полянке выросли четыре маленькие и одна большая незабудка. Красивые были цветы?

Как называется текст слева?

Задача

Прочитайте текст справа

Какой из них можно найти в учебнике математики, а какой – в книге для чтения?

и слева.

Урок 57. Задача

МАТЕМАТИКА

Слайд 7 1. Прочитайте текст справа и текст слева.
Сколько

1. Прочитайте текст справа и текст слева. Сколько всего крабов поймал

всего крабов поймал Петя?


Петя поймал утром двух крабов, а

вечером ещё одного.




Задача

Условие задачи

? Чем отличается текст задачи от текста условия?

Петя поймал утром двух крабов, а вечером ещё одного.

Урок 57. Задача

МАТЕМАТИКА

Слайд 8 ?
2. Какую задачу можно придумать по рисунку Кати?

?2. Какую задачу можно придумать по рисунку Кати? Проговори условие задачи.

Проговори условие задачи. Задай вопрос.
2
+ 2
У Кати

было …

7 цветков.

Сколько стало … ?

! Условие и вопрос этой задачи можно записать на схеме. Найдём решение задачи.

Она добавила ещё…

Урок 57. Задача

МАТЕМАТИКА

Слайд 9 ?
+ 2
У Кати было …
7 цветков.
Сколько стало …

?+ 2У Кати было …7 цветков.Сколько стало … ?Она добавила ещё…

?
Она добавила ещё…
2
б) составим выражение
7 + 2
в) найдём

значение выражение

= 9

цв.

в) получим ответ:

9 цветков.

2 цв.

7цв.

стало ?

добавила

было

а) составим схему

Урок 57. Задача

МАТЕМАТИКА

Слайд 10 гр.
У Кати было 3 груши. Она съела 1

гр.У Кати было 3 груши. Она съела 1 грушу. Сколько груш

грушу. Сколько груш у неё осталось?
гр.
гр.
3
1
?
было
съела
осталось
– 1
3
=

2

гр.

Ответ:

2 груши.

1) Условие задачи

2) Вопрос задачи

3) Решение задачи

4) Ответ задачи

Урок 57. Задача

МАТЕМАТИКА

3. Прочитай задачу. Прочитай условие задачи. Прочитай вопрос. Найди и запиши решение.

Слайд 11 4. Петя нарисовал схему. Какую задачу он мог

4. Петя нарисовал схему. Какую задачу он мог придумать?Какой вопрос? Какое

придумать?
Какой вопрос?
Какое у неё условие?
5 – 3
3

ш.

?

= 2 (ш.)

Ответ: 2 шара.

было 5 шаров

лопнули

осталось

Найди и запиши решение

Найди значение выражения

Запиши ответ

Урок 57. Задача

МАТЕМАТИКА

Слайд 12 10
8
5
9
6
10
8
6
4
8
К.
П.
В.
Л.
5. Какие числа и знаки действий пропущены?
+1
+2
+3
+5
+6
+7
+8
–

108596108648К.П.В.Л.5. Какие числа и знаки действий пропущены? +1+2+3+5+6+7+8– 1– 2– 3–

1
– 2
– 3
– 4
– 5
– 6
– 7
– 8
– 1
–

2

– 3

– 4

– 5

– 6

– 7

– 8

– 1

– 2

– 3

– 4

– 5

– 6

– 7

– 8

– 1

– 2

– 3

– 4

– 5

– 6

– 7

– 8

+1

+2

+3

+4

+5

+6

+7

+8

+1

+2

+3

+4

+5

+6

+7

+8

– 2

+4

Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

Расскажи, какие равенства можно записать к рисункам?

Урок 57. Задача

МАТЕМАТИКА

Слайд 13 10
8
5
9
6
10
8
6
4
8
К.
П.
В.
Л.
10 – 2 = 8
6 + 4 –

108596108648К.П.В.Л.10 – 2 = 86 + 4 – 2 = 86

2 = 8
6 – 2 + 4 = 8
5

+ 4 = 9

+1

+2

+3

+4

+5

+6

+7

+8

– 1

– 2

– 3

– 4

– 5

– 6

– 7

– 8

– 1

– 2

– 3

– 4

– 5

– 6

– 7

– 8

– 1

– 2

– 3

– 4

– 5

– 6

– 7

– 8

– 1

– 2

– 3

– 4

– 5

– 6

– 7

– 8

+1

+2

+3

+4

+5

+6

+7

+8

+1

+2

+3

+4

+5

+6

+7

+8

– 2

+4

ПРОВЕРЬ!

5. Какие числа и знаки действий пропущены?

Расскажи, какие равенства можно записать к рисункам?

Урок 57. Задача

МАТЕМАТИКА

  • Имя файла: zadachi-po-matematike.pptx
  • Количество просмотров: 90
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Профессия – Курьер
Следующая - Великобритания: конец Викторианской эпохи

Похожие презентации

Задачи на дроби Задачи на дроби 106
Презентация по математике Перестановка и группировка множителей (4 класс) Презентация по математике Перестановка и группировка множителей (4 класс) 257
Мэри Сомервиль Мэри Сомервиль 119
Урок-путешествие по математике в 4 классе Урок-путешествие по математике в 4 классе 132
Внеклассное мероприятие по математике Математический турнир Внеклассное мероприятие по математике Математический турнир 96
Построение равнобедренного треугольника Построение равнобедренного треугольника 107
Метод интервалов. Общий метод интервалов Метод интервалов. Общий метод интервалов 105
Сложение и вычитание смешанных чисел Сложение и вычитание смешанных чисел 104
Прикидка результата Прикидка результата 126
Извлечение квадратного корня из четырёх- и трёхзначного числа Извлечение квадратного корня из четырёх- и трёхзначного числа 153
Конструирование системы задач в 5 классе по теме: Задачи на дроби Конструирование системы задач в 5 классе по теме: Задачи на дроби 108
Презентация к уроку математики по теме Вычитание групп предметов. Знак - Презентация к уроку математики по теме Вычитание групп предметов. Знак - 106
Проектируем парк сами презентация к уроку по математике (2 класс) Проектируем парк сами презентация к уроку по математике (2 класс) 132
Действия с обыкновенными дробями Действия с обыкновенными дробями 101
Формулы сокращенного умножения Формулы сокращенного умножения 113
Виды четырёхугольников Виды четырёхугольников 144
Основные понятия и аксиомы стереометрии. Параллельность прямой и плоскости Основные понятия и аксиомы стереометрии. Параллельность прямой и плоскости 117
Рациональный счёт Рациональный счёт 113
Число и цифра 8 презентация к уроку по математике (подготовительная группа) Число и цифра 8 презентация к уроку по математике (подготовительная группа) 122
Перетворення подібності. Гомотетія Перетворення подібності. Гомотетія 111
Задания на сложение и вычитание Задания на сложение и вычитание 120
презентация по математике Табличное умножение и деление 2 класс презентация к уроку математики (2 класс) по теме презентация по математике Табличное умножение и деление 2 класс презентация к уроку математики (2 класс) по теме 101
Математическая интерпретация эпидемии гриппа Математическая интерпретация эпидемии гриппа 131
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в средней группе Поможем найти Машеньку план-конспект занятия по математике (средняя группа) Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в средней группе Поможем найти Машеньку план-конспект занятия по математике (средняя группа) 107
Түзу мен жазықтық арасындағы бұрыш Түзу мен жазықтық арасындағы бұрыш 132
Единицы времени Единицы времени 148
Сложение и вычитание в пределах 20 (1 класс) Сложение и вычитание в пределах 20 (1 класс) 144
КВН по математике 2 класс. презентация к уроку по математике (2 класс) КВН по математике 2 класс. презентация к уроку по математике (2 класс) 115
Комбинаторные задачи Комбинаторные задачи 92
Деление вида а:а, а:1 Деление вида а:а, а:1 126