Презентация на тему Регуляция дыхания

ХИМИИ

средств на
уроках физической культуры с
младшими школьниками

школьников при традиционной системе физического
воспитания.
2.

Разработать методический подход к подбору и применению
нетрадиционных оздоровительных средств.

3. Разработать и обосновать методику использования
нетрадиционных средств оздоровления в процессе физического
воспитания младших школьников.

4. Выяснить эффективность применения экспериментальной
методики физического воспитания и оздоровления на уроках
физической культуры.

физической культуры с младшими
школьниками наряду с

традиционными физическими упражнениями
нетрадиционных оздоровительных средств – дыхательных упражнений,
массажа биологически активных точек, приемов аутотренинга и
методики биологической обратной связи – способствует привитию
навыков здорового жизни, разнообразит занятия, повышает интерес и
мотивацию, обеспечивает осознанное отношение к выполнению заданий
и повышает эффективность процесса физического воспитания в школе.

2. Систематическое комплексное использование в процессе физического
воспитания нетрадиционных оздоровительных средств обеспечивает
существенное повышение уровня здоровья, оказывает положительное
воздействие на развитие основных физических качеств, повышение
уровня функциональной подготовленности и физической
работоспособности младших школьников.

БАЛЛАХ

РАБОТОСПОСОБНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ 9-10 ЛЕТ

ОСНОВЕ
ПРИМЕНЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ

РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ НА

ОСНОВЕ
ПРИМЕНЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ

ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ,
МАССАЖ БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНЫХ ТОЧЕК,
АУТОГЕННАЯ ТРЕНИРОВКА

у школьников в процессе эксперимента в % от исходных

в процессе эксперимента в % от исходных

в % от исходных

% от исходных по результатам тестов

ЭКСПЕРИМЕНТЕ

культуры, 2003
© Кафедра физиологии и химии, 2003
© Солопов

И.Н., 200