Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему Исследовательский проект по предмету Искусство на тему Школьная форма: за и против ( 9 класс)

Содержание

2. Цель проекта: исследование причин отрицательного отношения обучающихся нашей школы к школьной форме
3. Сказать, что школьная форма современного школьника может
4. Гипотеза проекта:Мы предполагаем, что главной причиной негативного
5. Методы исследования: сбор информации;изучение и рассмотрение
6. Ход исследования Первый этап:
7. История школьной формы
8. История школьной формыСимвол ПросвещенияНа боковой части рукава
9. История школьной формы
10. Весной 1992 года обязательное ношение школьной формы в России было отменено
11. Школьная форма в МБОУ СОШ № 51
12. Во многих странах ученики элитных и
13. В школьную форму учеников школы Харроу входят
14. Форма в ЮАРУ каждого штата Индии своя форма
15. Аргументы против школьной формы
16. Аргументы в пользу школьной формы:
17. Школы, гимназии, лицеи устанавливают свои требования к дресс-коду учащихся
18. Некоторые варианты дизайна современной школьной формыИзвестный
19. Школьная форма от Вячеслава Зайцева
20. Школьная форма от Вячеслава Зайцева
21. Школьная форма от Вячеслава Зайцева
22. Постановление областного министерства образования Ростовской области от
23. Рекомендации к школьной форме
27. испытывает гордость за свой внешний вид, свою
28. Современная одежда для школы может быть стильной и удобной
29. Ожидаемые результаты:повышение дисциплины учащихся во время пребывания
31. Скачать презентацию
32. Похожие презентации

Цель проекта: исследование причин отрицательного отношения обучающихся нашей школы к школьной форме

Главная
МХК
Исследовательский проект по предмету Искусство на тему Школьная форма: за и против ( 9 класс)

Школьная форма: «за» и «против» (исследовательский проект)выполнили: Лызь Мария, Панченко Татьяна, Толмачева

Цель проекта: исследование причин отрицательного отношения обучающихся нашей школы к школьной форме

Сказать, что школьная форма современного школьника может быть стильной и удобнойФормирование

Гипотеза проекта:Мы предполагаем, что главной причиной негативного отношения к школьной форме является

Методы исследования: сбор информации;изучение и рассмотрение постановления, которое было подготовлено областным

Ход исследования Первый этап: Подготовительный1.Создание рабочей группы. 2. Формулирование

История школьной формыСимвол ПросвещенияНа боковой части рукава была нашита эмблема (шеврон) из

Весной 1992 года обязательное ношение школьной формы в России было отменено

Во многих странах ученики элитных и общеобразовательных школ носят единую форму.

В школьную форму учеников школы Харроу входят не только привычные нам брюки

Форма в ЮАРУ каждого штата Индии своя форма

Школы, гимназии, лицеи устанавливают свои требования к дресс-коду учащихся

Некоторые варианты дизайна современной школьной формыИзвестный российский кутюрье Вячеслав Зайцев представил

Постановление областного министерства образования Ростовской области от 15 января 2014 года о

Исследовательский проект по предмету Искусство на тему Школьная форма: за и против ( 9 класс)

испытывает гордость за свой внешний вид, свою причастность именно к этой школенет

Современная одежда для школы может быть стильной и удобной

Ожидаемые результаты:повышение дисциплины учащихся во время пребывания в школе;устранение детской дискриминации по

Ресурсы сети Интернет: http://nsportal.ru/detskii-sad/raznoe/issledovatelskii-tvorcheskii-proekt-puteshestvie-v-mir-muzykihttp://future4you.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=1582&Itemid=942 http://900igr.net/prezentatsii/muzyka/Proekt-po-muzyke/Proekt-po-muzyke.htmlhttp://www.lossofsoul.com/music.htmИнформационные источники

Слайды презентации

Слайд 2 Цель проекта: исследование причин отрицательного отношения обучающихся нашей

школы к школьной форме

Слайд 3

Сказать, что школьная
форма современного
школьника может быть

стильной и удобной

Формирование
положительной мотивации к ношению школьной
формы

Задачи

проекта:

Выявление отношения учащихся, родителей и работников нашей школы к школьной форме

Слайд 4 Гипотеза проекта:
Мы предполагаем, что главной причиной негативного отношения

Гипотеза проекта:Мы предполагаем, что главной причиной негативного отношения к школьной форме

к школьной форме является недостаточная агитационно-пропагандистская работа в деле

внедрения формы.

Слайд 5 Методы исследования:

сбор информации;
изучение и рассмотрение

Методы исследования: сбор информации;изучение и рассмотрение постановления, которое было подготовлено

постановления, которое было подготовлено областным министерством образования по поводу

требований к школьной форме Правительством Ростовской области от 15 января 2014 года; статей о школьной форме;
тестирование и опрос одноклассников;
планирование и проведение внеклассного мероприятия
подведение итогов и результатов.

Объект исследования:

обучающиеся МБОУ СОШ № 51

Предмет исследования:

Школьная форма

Слайд 6 Ход исследования
Первый этап: Подготовительный

1.Создание

Ход исследования Первый этап: Подготовительный1.Создание рабочей группы. 2. Формулирование основополагающих

рабочей группы.
2. Формулирование основополагающих вопросов.
3.Знакомство с темами

исследований.

Второй этап:
1.Обсуждение плана проекта, проблемных вопросов.
2.Распределение обязанностей.
3. Рекомендация списка ресурсов по теме проекта: как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их.
Третий этап:
1.Сбор материала и его анализ.
2.Тестирование, опрос обучающихся и их родителей, учителей .
3. Исследования в виде диаграммы.
Заключительный этап:
1.Подведение итогов.
2. Работа над созданием презентации.
3.Подсчёт и оформление результатов.

Рефлексия работы над проектом: осуществляется путём обсуждения того, что удалось и не удалось сделать в данном проекте.