- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Архитектурные макеты на уроках ИЗО в ? классе
Содержание
- 2. Архитектура – композиционная организация пространстваСоздание среды жизни
- 3. Мировоззрение человека и материальная культура разных эпох
- 4. Город сквозь времена и страныПри изучении архитектурных
- 5. Межпредметные связи со Всемирной историей, Мировой художественной
- 6. Работу с макетами предваряет работа художника, создающего
- 7. Антика
- 8. Антика
- 9. Романское искусство
- 10. Романское искусство
- 11. Готика
- 13. Эпоха Возрождения
- 15. Барокко и рококо
- 17. Классицизм и ампир
- 19. Эклектика
- 21. Модерн
- 23. Конструктивизм
- 25. Хай-тек
- 27. Планировка города
- 29. Авторская архитектура
- 31. Трансформация призмы.
- 45. Скачать презентацию
- 46. Похожие презентации
Архитектура – композиционная организация пространстваСоздание среды жизни и деятельности человека во взаимосвязи домов, улиц, коммуникаций, исходя из конкретных геоклиматических условий, принято называть словом «Архитектура».
Слайд 3
Мировоззрение человека и материальная культура разных эпох
Климатические, политические, социально-общественные отношения, т.е. образ жизни
людей в конкретный исторический период в определенном месте планеты, создают определенные обширные архитектурные композиции. Это история человечества, которую можно потрогать руками, увидеть глазами, принять участие в ее восстановлении, и, главное, уважать, оберегать, защищать.
Слайд 4
Город сквозь времена и страны
При изучении архитектурных памятников
у учащихся идет формирование исторического понимания эпохи, осознаются проблемы
сегодняшнего дня – охрана памятников культуры; формируется творческий подход к познанию, созданию, совершенствованию и оформлению архитектурной и природной среды.Слайд 5 Межпредметные связи со Всемирной историей, Мировой художественной культурой
на базе педагогической программы Гимназии дают возможность учащимся на
уроках изобразительного искусства пробовать себя в роли архитектора, макетчика, художника ландшафтного дизайна, художника по интерьеру и других прикладных профессий, связанных с архитектурой, на базе изученных научных, исторических и художественных данных
Слайд 6
Работу с макетами предваряет работа художника, создающего в
рисунке настроение и стиль конкретной эпохи.
Девиз: «В какую эпоху
я попал?»Один рисунок – один урок.
