виде эскизов декоративной росписи, с использованием полученных знаний на
уроках биологии и географии.Задачи:
Изучить литературу по теме «Необычные цветы», Декоративно-прикладное творчество (далее ДПИ);
Рассмотреть виды ДПИ, приемлимые для оформления пособия;
Отобрать мотивы для работы.
Гипотеза:
Возможно ли, через предметы ДПИ сформировать новые знания по географии и биологии.
Методы:
сравнение декоративных росписей;
анализ выбранного материала.