Презентация на тему Иллюстрация к басни И.А.Крылова Ворона и лисица

идет речь?
Кто автор этой басни?
Кто главные герои? Какие они?

4"Б" класса Литвинов Сергей

твердили миру, Что лесть гнусна,вредна;но только все не впрок,

И в сердце льстец всегда всегда отыщет уголок

*

Вороне где-то бог послал кусочек сыру; На ель Ворона взгромоздясь, Позавтракать было совсем уж собралась, Да позадумалась, а сыр во рту держала. На ту беду Лиса близенько беж

сыр,-Лисицу сыр пленил. Плутовка к дереву на ципочках подходит;

Вертит хвостом,с вороны глаз не сводит И говорит так сладко,чуть дыша:

"Голубушка, как хороша! Ну что за шейка ,что заглазки! Рассказывать так ,браво сказки! Какие пёрышки! какой носок И,верно,анельский быть должен голосок!

Стой,светик ,не стыдись!Что ежили сестрица, При красоте такой и петь ты мастерица, Ведь ты б у нас была царь -птица!" Вещуньина с похвал вскружилась голова,

От радости в зобу дыханье сперло,- И на приветливыЛисицыны слова Ворона крикнула во всё воронье горло: Сыр выпал - с ним была плутовка такова.

термин нашего предмета

1.Известный баснописец?
2.Рыжая плутовка
По горизонтали
1.Гуашь, акварель, темпера это?
2.рисунок

к литературным произведениям?
3.Напарница в басни Крылова «……. И лисица»

«Ворона и лисица»

создается с целью выделить субъект,
а не форму.
Назначение

иллюстрации- объяснить или декорировать
текстовое содержание книги, журнала, газеты.

задачи; изображать теплую гамму для рисование положительных героев, а

холодную гамму для изображения отрицательного героя; познакомить учащихся с видом ИЗО иллюстрацией; закрепить пройденный материал рисунок птиц
Развивать зрительное восприятие
Воспитательная: самоанализ; отношение к басни, птицам.

в учащихся терпеливое отношение к работе
Воспитывать в учащихся к

выполнению работы как коллективно, так и индивидуально
Формировать представление о морально-этических нормах
Прививать аккуратность
Воспитать сознательное отношение к искусству.
Дидактические
Продолжить знакомство с цветоведением и цветовым кругом
Повторение схем построения птиц
Творческие
Самостоятельный выбор цвета, окружающей среды и композиции

Максим

группа кусочек сыра

Что мы сегодня изучили нового?
Какими средствами мы этого достигли?
Понравился

ли вам урок
Для закрепления нового материала я даю вам брошюры путешествий по новой теме с кроссвордом, раскрасками и ребусами.