Презентация на тему Искусство композиции- основа дизайна и архитектуры

плоскостной композиции
2.Симметрия, асимметрия и динамическое равновесие
3.Движение и статика
4.Прямые линии

и организация пространства
5.Цвет – элемент композиционного пространства
6.Буква- строка-шрифт. Искусство шрифта.
7.Композиционные основы макетирования в графическом дизайне. Текст и изображение как элементы композиции
8.Многообразие форм графического дизайна

Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010г.

цель, намерение, творческий замысел, проект, чертеж, расчет, конструкция; эскиз,

рисунок, узор, композиция искусство композиции, произведение искусства


Дизайн – это творческий метод, процесс и результат художественно-технического проектирования промышленных изделий, их комплексов и систем, ориентированный на достижение наиболее полного соответствия создаваемых объектов и среды в целом возможностям и потребностям человека, как утилитарным, так и эстетическим

Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г.

Дизайн

образования» №1470, 2010 г.
Дизайн: основные категории
Цвет
Форма
основные принципы

в себя следующие области:
собственно графику;
полиграфический дизайн;
электронные

издания;
Web-дизайн;
трехмерную графику

Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г.

Компьютерный дизайн

мы выяснили, воздействуют только ассоциативно-образно и никакой конкретной информации

не несут. Однако есть состоящие из линий абстракции, которые имеют конкретный смысл.

Это буквы.

Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г.

картинное, или рисуночное письмо в виде наскальных рисунков у

первобытных людей

Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г.

изображение. Буква ведет свою родословную от рисунка. В глубокой

древности всю информацию обозначали рисунками. Потом рисунки превратились в первые буквенные символы, которые и стали основой написания современных букв.

Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г.

изображались либо символическими знаками (солнце, луна), либо графическими изображениями:

птица, зверь и т. д.

Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г.

В нем знаки означали отдельные звуки (фонемы). Причем знаки

в зависимости от произношения могли по-разному передавать звуковые особенности языка. В буквенно-звуковом письме с помощью графических знаков можно было передавать человеческую речь

Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г.

одним приходили другие, более простые по форме,
передающие новое

значение.

Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г.

стилем графического начертания.
Сравните шрифты придуманные разными дизайнерами…
Под

рукой художника-дизайнера буквы приобретают форму и пропорции, свойственные только данному шрифту. От того, каким шрифтом, каким кеглем (т.е. размером шрифта) написано слово, зависит и его восприятие. На нас воздействует не только смысл слова, но и характер шрифта.

Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г.

«Центр образования» №1470, 2010 г.

КОМПОЗИЦИИ
Вариант разбивки
большого заголовка
Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ

«Центр образования» №1470, 2010 г.

ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г.

учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г.

2010 г.
Примеры шрифтов

2010 г.

(прямые и кривые, вертикальные и наклонные, тонкие и толстые).

Соединительными штрихами называют элементы, соединяющие основные штрихи и образующие с ними конструктивную форму буквы.
Засечками называют дополнительные элементы.

Засечка

Соединительный штрих

Основной штрих

Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г.

Буква состоит из структурных
элементов-штрихов:

элементом или цветовым акцентом, организующим всю композицию.

Буква – своеобразная картина. Ее графический стиль зависит от характера и содержания текста. Часто буква играет роль эмблемы, графического обозначения или товара, фирмы или организации.

Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г.

«Центр образования» №1470, 2010 г.

«Центр образования» №1470, 2010 г.

2010 г.

толщины и длины будут выполнять строки, составляющие единое графическое

целое с другими элементами.

Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г.

буквенной строчки…
В отличие от линии и

полоски строка имеет смысл, т. е. несет информацию. Но изобразительного различия между линией и строчкой нет. Как элемент композиции они играют одинаковую роль.

Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г.

к гармонии. В композиции расположение строк важнее их содержания.
Дизайнеры

при создании эскиза плаката или афиши заменяют настоящий текст набором любых букв. Называется прием «рыба».

Володина И.П., учитель ИЗО, ГОУ «Центр образования» №1470, 2010 г.