Слайд 2
Я с четырёх лет занимаюсь танцами.
И поэтому мне
захотелось ещё больше узнать
об этом виде искусства, и о
том,
какое влияние оказывает танец
на развитие человека.
Ведь танец занимает
большую часть нашей жизни!
Ни одна вечеринка, день
рождения, свадьба, не
обходится без танцев!
Они делают нашу жизнь
насыщенной,
интересной и увлекательной!
Слайд 3
Цель работы:
Выявить, как влияет танец на развитие
ребёнка.
Гипотеза:
Предположим, что танцевальное образование занимает особое место в физическом,
психологическом и умственном развитии детей.
Танец как вид искусства, даёт нам знания и опыт. Он полностью вовлекает человека в движение, мышление и чувствование одновременно. Поэтому танец может улучшить физическое, умственное и эмоциональное развитие ребёнка – как мальчика, так и девочки.
Слайд 4
Задачи исследования:
Ознакомиться с литературой по теме
«Танцы и их
влияние на развитие ребёнка».
Изучить особенности некоторых направлений и стилей
танцев.
Провести анкетирование среди учащихся
* 4 «А» класса МОУ СОШ №56 г.Кирова и
* 3 класса хореографического отделения школы искусств г.Кирова.
Провести беседу со школьным врачом, психологом, учителями.
Сравнить результаты анкетирования.
Объекты исследования:
учащиеся 4 «А» класса МОУ СОШ №56 г.Кирова
учащиеся 3 класса хореографического отделения школы искусств г.Кирова.
Слайд 5
Танцы и их влияние на развитие ребёнка
Для того
чтобы начать заниматься танцами, необходимо иметь чёткое представление о
каждом из направлений танцев. Я хочу привести пример некоторых из них.
Русский народный танец заключается в изящном и
медленном движении дамы и в частых глубоких
сгибаниях и выпрямлениях кавалера или в его
приседаниях, при которых ноги
в коленях быстро вытягиваются и снова
сгибаются.
Слайд 6
Классический танец является основой любого вида танцев. На
классических занятиях развивается память, гибкость, выворотность стоп, коленей и
паха, а также умение ориентироваться по залу.
На занятии изучаются основные позиции рук, ног и корпуса, осуществляется
ознакомление с профессиональной
терминологией.
Бальные танцы учат использовать своё тело в качестве инструмента,
способного выразить чувства и эмоции. Они
развивают пластику, координацию движений,
чувство ритма, дыхательную систему,
а кроме того, воспитывают эстетическое
восприятие мира.
Слайд 7
Восточный танец поможет развить грацию и
красоту движений,
воспитать эстетический
вкус через искусство танца. Кроме того,
Восточные танцы обладают
массой полезных эффектов, от разработки подвижности
суставов до благотворного влияния на
внутренние органы.
На Клубных танцах - изучаются танцевальные композиции различного уровня сложности, которые могут выполняться как по отдельности, так и группой.
Клубные танцы развивают
пластику, чувство ритма
и умение двигаться под
современную музыку.
Слайд 8
Танец - один из самых древних
видов искусства.
Сколько существует человечество,
столько оно и танцует.
Ещё в Древней Греции считалось, что для формирования развитой, полноценной
личности необходимо разнонаправленное
образование, поэтому музыка и
танцы считались дисциплинами
не менее важными, чем точные науки.
Слайд 9
Занятия любым видом танцев — это всестороннее развитие
ребёнка. Они помогают выработать грацию движений, гибкость, ловкость, пластичность
и координацию, способность выражать чувства и эмоции через танец. В процессе занятий дети также учатся правильно воспринимать и чувствовать музыку. Танцы способствуют развитию фантазии детей и способности к импровизации. Занятия танцами помогают развить такие качества, как целеустремленность, организованность и трудолюбие. Благодаря тому, что занятия проходят в группе, дети становятся
более раскрепощёнными,
открытыми и общительными.
Слайд 10
Мнения моих одноклассников
о влиянии танцев на развитие детей
Проведя
анкетирование, большинство моих одноклассников выразили уверенность в том, что
танцами следует заниматься робкому, неуверенному в себе человеку и слабому, часто болеющему человеку, что танцы влияют на физическое развитие.
Большинство одноклассников 4 «А» класса выразили уверенность в том, что танцы не влияют на умственное развитие детей. А одноклассники 3 класса хореографического отделения школы искусств, наоборот, подавляющим большинством согласились с тем, что танцы влияют на умственное развитие.
Слайд 11
В 4 «А» классе школы №56 3 человека
занимаются танцами.
В ходе беседы с сотрудниками школы выяснилось следующее:
Учитель
физкультуры подтвердил, что физическая крепость и координация развита у всех 3 девочек.
Школьный медицинский работник сообщила, что у всех 3 девочек основная группа здоровья, пропусков по болезням практически нет.
Учитель музыки подтвердила, что все 3 девочки уважительно относятся к искусству и очень творческие натуры.
Психолог считает, что память у всех 3 девочек комбинированная, в основе которой лежат зрительная и двигательная, на что несомненно повлияли занятия танцами.
По мнению классного руководителя, у всех 3 девочек высокая ответственность к поручениям, всегда присутствует уверенность в себе. Они очень коммуникабельные и общительные.
Все 3 девочки учатся на 4-5.
Также, и все учащиеся хореографического отделения школы искусств учатся на 4 и 5
Слайд 12
Выводы
Своей работой я подтвердила выдвинутую гипотезу:
что танцевальное образование
занимает
особое место в развитии детей.
Занятия любым видом танцев
—
это всестороннее развитие ребёнка.
Слайд 13
Таким образом,
танец - совершенно особый
вид искусства.
Он является чем-то
большим, чем просто движения под музыку.
Это способ работы над
собой, помогающий добиваться успехов в любой сфере деятельности!
А ещё танцы - прекрасное лекарство, помогающее избавиться от многих заболеваний и укрепить здоровье!
