Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Виды изобразительного искусства и основы образного языка

Главный смысловой стержень программы: связь искусства с жизнью человека; роли искусства в повседневной жизни общества; значении искусства в развитии каждого ребёнка; формирование у ребёнка качеств человечности, доброты и культурной полноценности.
Методическая разработка раздела учебной программы  Б. М. Главный смысловой стержень программы: связь искусства с жизнью человека; роли искусства в Актуальность:  Изучая искусство, человек учится:видеть окружающий мир собственными глазами;выстраивать собственную систему ценностей Цель раздела программы.Приобщение к искусству как духовному опыту поколений, изучение видов изобразительного Задачи раздела программы:ознакомление с искусством изображения как способом художественного познания мира;изучение художественных Используемые формы и методы организации деятельности учащихся.повторности упражнений;индивидуальный подход;«забегания вперед» и «возвращения Результативность Ожидаемые результаты освоения раздела программы.    Учащиеся должны знать:- о Ожидаемые результаты освоения раздела программы. Учащиеся должны уметь:- пользоваться красками , несколькими Календарно – тематическое планирование раздела учебной программы    «Виды изобразительного Внесённые изменения. Урок изобразительного искусства.Тема урока: «Линия и её выразительные возможности».Цель урока: сформировать у Основные моменты урока.
Слайды презентации

Слайд 2 Главный смысловой стержень программы:
связь искусства с жизнью

Главный смысловой стержень программы: связь искусства с жизнью человека; роли искусства

человека;
роли искусства в повседневной жизни общества;
значении искусства

в развитии каждого ребёнка;
формирование у ребёнка качеств человечности, доброты и культурной полноценности.


Слайд 3 Актуальность: 
Изучая искусство, человек учится:
видеть окружающий мир собственными

Актуальность:  Изучая искусство, человек учится:видеть окружающий мир собственными глазами;выстраивать собственную систему

глазами;
выстраивать собственную систему ценностей и образов;
создавать новое, не боясь

сделать шаг в неведомое;
Изучая искусство, человек будет:
Развивать свои творческие возможности
накапливать, осваивать багаж знаний, того, что уже создало человечество;
преодолевать робость, неуверенность в себе.
формировать потребность постоянного, на всю жизнь, общения с искусством.


Слайд 4 Цель раздела программы.
Приобщение к искусству как духовному опыту

Цель раздела программы.Приобщение к искусству как духовному опыту поколений, изучение видов

поколений, изучение видов изобразительного искусства, и определение места изобразительного

искусства в семье пластических искусств.


Слайд 5 Задачи раздела программы:
ознакомление с искусством изображения как способом

Задачи раздела программы:ознакомление с искусством изображения как способом художественного познания мира;изучение

художественного познания мира;
изучение художественных материалов;
изучение жанров изобразительного искусства;
ознакомление с

основами цветоведения.
систематическое развитие образно-творческих способностей, гибкости и гармоничности мышления человека;
развитие умения воспринимать и принимать произведения изобразительного искусства;
развитие практических навыков и умений в различных видах художественного творчества;
создание атмосферы увлеченности на уроках;
воспитание змоционально-ценностного отношения к художественному познанию мира;
воспитание положительного отношения к искусству.


Слайд 6 Используемые формы и методы организации деятельности учащихся.
повторности упражнений;
индивидуальный

Используемые формы и методы организации деятельности учащихся.повторности упражнений;индивидуальный подход;«забегания вперед» и

подход;
«забегания вперед» и «возвращения к пройденному»;
педагогического ограничения ;
наглядные;
словесные;
практические творческие

упражнения;
игровые и коллективные;
исследовательские;
педагогический рисунок
репродуктивные
частично-поисковые;
использование ИКТ


Слайд 7 Результативность

Результативность

Слайд 8 Ожидаемые результаты освоения раздела программы.

Ожидаемые результаты освоения раздела программы.  Учащиеся должны знать:- о месте

Учащиеся должны знать:
- о месте и значении изобразительного искусства

в жизни общества и человека;
иметь представления о многообразии образных языков искусства;
- о взаимосвязи реальной действительности и её художественного изображения в искусстве;
- основные средства художественной выразительности;
- о ритмической организации изображения и богатстве выразительных возможностей;
- о разных художественных материалах и художественных техниках.


Слайд 9 Ожидаемые результаты освоения раздела программы.
Учащиеся должны уметь:
-

Ожидаемые результаты освоения раздела программы. Учащиеся должны уметь:- пользоваться красками ,

пользоваться красками , несколькими графическими материалами, обладать первичными навыками

лепки;
- видеть и использовать в качестве средств выражения соотношения пропорций, цветовые отношения;
- создавать творческие композиционные работы в разных материалах с натуры, по памяти и по воображению.
- воспринимать произведения искусства, анализировать своё восприятие
- владеть первичными навыками плоского и объёмного изображений предмета.


Слайд 10 Календарно – тематическое планирование раздела учебной программы

Календарно – тематическое планирование раздела учебной программы  «Виды изобразительного искусства и основы образного языка».

«Виды изобразительного искусства и основы образного языка».


Слайд 11 Внесённые изменения.

Внесённые изменения.

Слайд 12 Урок изобразительного искусства.
Тема урока: «Линия и её выразительные

Урок изобразительного искусства.Тема урока: «Линия и её выразительные возможности».Цель урока: сформировать

возможности».
Цель урока: сформировать у учащихся представление о структурной основе

любого изображения, о разнообразии средств рисунка, о главном средстве рисунка – линии.
Задачи:
Познавательная: изучить рисунок, его средства – линии, штрихи, пятна. Изучить виды линий.
Развивающая: развивать наблюдательность, воображение, фантазию;
Воспитательная: воспитывать интерес к изобразительному искусству, сотрудничество при работе в группах.


  • Имя файла: vidy-izobrazitelnogo-iskusstva-i-osnovy-obraznogo-yazyka.pptx
  • Количество просмотров: 278
  • Количество скачиваний: 0