творить, то в жизни он всегда будет только подражать,
копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений».Л.Н. Толстой
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Системно-деятельностный подход на уроках музыке в контексте реализации ФГОС
Содержание
- 2. «Если ученик в школе не научился сам
- 4. Педагогическая композиция урока музыкиЭлементы композиции:ЦельЗадачиМетодПриемЖанр урокаТип урокаВид урокаСтруктура урока
- 5. Виды уроков в начальной школеУрок-путешествиев музыке А
- 6. Виды уроков в начальной школеУрок-прогулкаУрок-концертУрок-прелюдияУрок-сказкаУрок-прелюдия
- 7. Структуры урока:• дидактическая (основная)• логико-психологическая• мотивационная• методическую
- 8. Закономерности структуры урока:Особенности художественной драматургии
- 9. Особенности музыкальной драматургии1. Вступление (настрой и концентрация внимания)2. Экспозиция
- 10. Особенности музыкально-исполнительской деятельности:
- 11. Методы музыкального воспитания
- 12. Приемы музыкального воспитания:Прием визуализацииПриём «партитура прогнозов»Приём «Снежный ком» Приём «музыкальные листочки» Приём «Продолжи ритм»
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
«Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений».
Слайд 4
Педагогическая композиция урока музыки
Элементы композиции:
Цель
Задачи
Метод
Прием
Жанр урока
Тип урока
Вид урока
Структура
урока
Слайд 5
Виды уроков в начальной школе
Урок-путешествие
в музыке А -
рефрен (основная мелодия)
В, С, Д - эпизоды (различные
мелодии)в уроке А - сценический (поезд)
В, С, Д - различные виды музыкальной деятельности учащихся
Слайд 7
Структуры урока:
• дидактическая (основная)
• логико-психологическая
• мотивационная
• методическую
Слайд 9
Особенности музыкальной драматургии
1. Вступление (настрой и концентрация внимания)
2. Экспозиция (показ
основного музыкального материала)
3. Разработка (развитие основного музыкального материала, различные виды
деятельности)4. Реприза (повторное слушание, исполнение)
5. Кода (обобщение, выводы, сюрпризный момент, оценки, д/з).
Слайд 12
Приемы музыкального воспитания:
Прием визуализации
Приём «партитура прогнозов»
Приём «Снежный ком»
