Презентация на тему Песня русская в березах, песня русская в хлебах

сформировать представление о тесной связи в русской песне двух

искусств: музыки и литературы

Задачи:
Личностные: развить учебно-познавательный интерес к учебному материалу; воспитывать любовь к русской народной музыке.
Метапредметные: развивать умение раскрывать образ с помощью музыки, готовность к логическим действиям: анализ, сравнение, синтез, обобщение, классификация по стилям и жанрам народной музыки.
Предметные:формировать эстетический вкус на примерах народных музыкальных произведений, способствовать становлению позитивного отношения к народному творчеству

властью их? Друг с другом мы через
слова и звуки Сближаемся... Блаженство,
радость, муки, Любовь, вражду, - все
облекаем в них. В словах и звуках вечный
ключ сердец!

ЕВДОКИЯ РАСТОПЧИНА
(1811-1858)

У него поется...
Жизнь дает для песни
Образы и

звуки:
Даст ли она радость,
Даст ли скорбь и муки,
Даст ли день роскошный,
Тьму ли без рассвета –
То и отразится
В песне у поэта.

ИВАН СУРИКОВ
(1841-1880)

исторически в ходе развития культуры любого народа.

то чес Дат ски сол е До тру вы е со

вы пля е ри чес ли ки е е точ ны шу е деб сва ны туш час ки

ВЕЧЕРНИЙ

ЗВОН Вечерний звон, вечерний звон! Как много дум наводит он О юных днях в краю родном, Где я любил, где отчий дом, И как я, с ним навек простясь, Там слушал звон в последний раз!

вы, что есть много жанров русской песни?
- Верители вы,

что русская песня поется только хором?
- Верите ли вы, что Н. А. Римский-Корсаков сочинил фантазию на тему «Камаринской»?
- Верите , ли вы, что короткая, быстрая, а иногда медленная песенка, у которой много куплетов называется частушкой?
- Верите ли вы, что в песне объединились несколько видов искусства?
(Да, поэзия и музыка)

песня?
Природу России, её пейзажи
Быт, чувства и переживания людей
Будни и

праздники народа