Цели и задачи:Цель:Создание благоприятной атмосферы для творческой деятельности учащихся.Расширение знаний о предмете.Задачи:Активизировать познавательную деятельность учащихся.Помочь проявить свою собственную эрудицию
Слайд 7
Музыкальная викторина. Назовите 10 великих композиторов 19 века. Три кита
в музыке – это ? Какой русский композитор XIX века
был ещё прекрасным морским офицером? Какой вид древесины является основным материалом для изготовления музыкальных инструментов? Как называется ансамбль из пяти музыкантов? Как называется русский народный трехструнный щипковый инструмент. Какой музыкальный инструмент назван в честь древнерусского певца – сказителя.
Слайд 10
Инсценировка песни из мультфильма. 1.песня «Антошка»(м/ф Веселая карусель) 2.песня «Чунга
– чанга» (мультфильм «Катерок»)
Слайд 11
Конкурс художников. «Какой я вижу музыкальную
страну»
Слайд 12 Но один любимый жанр
Всем с пелёнок дорог
нам.
Жизнь чудесней, интересней,
Если рядом с нами – песня!
(Н. М.
Глубокая)
Слайд 13
Фестиваль одной песни. Как хор Российской армии Как младшая группа
детского сада Как русский народный хор Как популярная группа (в стиле
реп)
Слайд 14
Танцевальный конкурс. Танец – скрытый язык души.
Слайд 15
Конкурс – «Песня по описанию» Чунга – чанга. Чему учат
в школе. Серенький козлик. Улыбка. Маленькой елочке холодно зимой Дважды два – четыре.
Слайд 16
Конкурс с болельщиками: Какой музыкальный инструмент называют “королём” всех
музыкальных инструментов? Что П. И. Чайковский называл “душой музыки”?
Какого знаменитого зарубежного композитора в детстве называли “чудо-ребёнком”? Назовите композитора, написавшего музыку к м/ф “Бременские музыканты” Герой какой оперы Н. А. Римского-Корсакова побывал в гостях у Морского царя?