Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Как музыка влияет на учебную деятельность и эмоциональное состояние учащихся

«Музыка – посредница между жизнью ума и жизнью чувств.»Л.Бетховен.
Исследовательский проект«Как музыка влияет на учебную деятельность и эмоциональное состояние учащихся» «Музыка – посредница между жизнью ума и жизнью чувств.»Л.Бетховен. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯВыяснить, как музыка влияет на учебную деятельность и эмоциональное состояние учащихся. Методы исследования1.Анализ литературы, информации в Интернете;2.Анкетирование;3.Проведение музыкальных экспериментов;4.Наблюдение;5.Анализ и сравнение полученных результатов. «Во все времена музыка сопровождает жизнь людей» «Музыка, ее первый звук, родилась одновременно с творением мира» ПифагорПлатонАристотель Польза пения Музыка и обучение Мы задавали следующие вопросы:1. Нравится ли тебе слушать музыку? 2. Меняется ли Какая музыка вам больше нравится? Музыкальный эксперимент №1 Музыкальный эксперимент №2И.С.БахФ.ШопенВ.А.МоцартЛ.В.Бетховен ВЫВОДЫВ результате проделанной работы можно сделать следующий вывод:Классическая музыка положительно влияет на
Слайды презентации

Слайд 2 «Музыка – посредница между жизнью ума и

«Музыка – посредница между жизнью ума и жизнью чувств.»Л.Бетховен.

жизнью чувств.»
Л.Бетховен.



Слайд 3 ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
Выяснить, как музыка влияет на учебную деятельность

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯВыяснить, как музыка влияет на учебную деятельность и эмоциональное состояние

и эмоциональное состояние учащихся.
ЗАДАЧИ
1.Проанализировать научную информацию по теме;
2.Установить,

какие музыкальные стили привлекают учащихся;
3.Выявить, как музыка влияет на поведение и умственную деятельность учащихся.
ГИПОТЕЗА
Мы предполагаем, что классическая музыка благотворно влияет на успеваемость в школе.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ
Музыка
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ
Влияние музыки на учебную деятельность и эмоциональное состояние учащихся.

Слайд 4 Методы исследования

1.Анализ литературы, информации в Интернете;
2.Анкетирование;
3.Проведение музыкальных экспериментов;
4.Наблюдение;
5.Анализ

Методы исследования1.Анализ литературы, информации в Интернете;2.Анкетирование;3.Проведение музыкальных экспериментов;4.Наблюдение;5.Анализ и сравнение полученных результатов.

и сравнение полученных результатов.



Слайд 5 «Во все времена
музыка сопровождает
жизнь людей»

«Во все времена музыка сопровождает жизнь людей»

Слайд 6 «Музыка, ее первый звук, родилась одновременно с творением

«Музыка, ее первый звук, родилась одновременно с творением мира»

мира»


Слайд 7 Пифагор
Платон
Аристотель

ПифагорПлатонАристотель

Слайд 9 Польза пения

Польза пения

Слайд 10 Музыка и обучение

Музыка и обучение

Слайд 11 Мы задавали следующие вопросы:
1. Нравится ли тебе слушать

Мы задавали следующие вопросы:1. Нравится ли тебе слушать музыку? 2. Меняется

музыку?
2. Меняется ли твое настроение, когда слушаешь музыку?
3.

Нужна ли музыка в повседневной жизни?
4. Согласны ли вы с тем, что если классическая музыка будет звучать на переменах, то учащиеся будут меньше уставать за учебный день?
5. Согласны ли вы с тем, что музыка может влиять на организм человека?



Слайд 12 Какая музыка вам больше нравится?


Какая музыка вам больше нравится?

Слайд 13
Музыкальный эксперимент №1

Музыкальный эксперимент №1

Слайд 14 Музыкальный эксперимент №2

И.С.Бах
Ф.Шопен
В.А.Моцарт
Л.В.Бетховен

Музыкальный эксперимент №2И.С.БахФ.ШопенВ.А.МоцартЛ.В.Бетховен

  • Имя файла: kak-muzyka-vliyaet-na-uchebnuyu-deyatelnost-i-emotsionalnoe-sostoyanie-uchashchihsya.pptx
  • Количество просмотров: 213
  • Количество скачиваний: 1