Презентация на тему Город музыкального настроения. Открытое занятие для подготовительной группы учебно-методический материал по музыке

Содержание

2. Программное содержание: Учить слышать и различать настроение
3. Музыкальное приветствие Пропеваем слово
4. В этом необычном городе живут странные люди.
5. Другие жители грустные, задумчивые, плаксивые –
6. Эдвард Григ родился и жил в Норвегии.
7. Это страна диких скал, густых лесов,
8. В одно из своих путешествий
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Программное содержание: Учить слышать и различать настроение музыки, передавать его в движениях, ассоциировать характер музыки с движениями: шагать, петь, плясать. Развивать песенную творческую фантазию, умение сочинять свою мелодию для музыкального приветствия.

Главная
Музыка
Город музыкального настроения. Открытое занятие для подготовительной группы учебно-методический материал по музыке

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СЁЯХИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «ОЛЕНЕНОК»«Город настроения»Открытое

Программное содержание: Учить слышать и различать настроение музыки, передавать его в

Музыкальное приветствие Пропеваем слово «Здравствуйте!» с разной интонацией и

В этом необычном городе живут странные люди. Одни бодрые, веселые, радостные –

Другие жители грустные, задумчивые, плаксивые – это миноры, потому что у

Это страна диких скал, густых лесов, узких морских заливов. Норвежский народ

В одно из своих путешествий юноша попал в подземное царство

«Музыкальное прощание». Есть у радуги семь красок,А у музыки семь нот.На земле

Слайды презентации

Слайд 2 Программное содержание:

Учить слышать и различать настроение музыки,

передавать его в
движениях, ассоциировать характер музыки с

движениями: шагать, петь,
плясать.
Развивать песенную творческую фантазию, умение сочинять свою
мелодию для музыкального приветствия.
Совершенствовать умение петь хором, и индивидуально, передавая
интонацией образ персонажа песни.
Закрепить понятия "мажор", "минор».
Закреплять навыки выполнения музыкально - ритмических движений.
Активизировать детей, развивать речь, слуховое внимание, музыкальную
память.
Обучать приемлемым способам умению
понимать и передавать чувства
других, оказывать поддержку и сопереживать.

Слайд 3 Музыкальное приветствие
Пропеваем слово «Здравствуйте!» с разной интонацией и

Музыкальное приветствие Пропеваем слово «Здравствуйте!» с разной интонацией и прохлопываем

прохлопываем разные ритмические варианты слова

«Здравствуйте!».
Здравствуйте, ладошки! Хлоп-хлоп-хлоп! Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ! Здравствуйте, щёчки! Плюх-плюх-плюх! Пухленькие щёчки! Плюх-плюх-плюх! Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок! Здравствуйте, зубки! Щёлк-щёлк-щёлк! Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип! Здравствуйте, гости!

Слайд 4 В этом необычном городе живут странные люди. Одни

бодрые, веселые, радостные – называются мажоры, потому что у

них всегда хорошее – мажорное – настроение.

Слайд 5 Другие жители грустные, задумчивые, плаксивые – это миноры,

Другие жители грустные, задумчивые, плаксивые – это миноры, потому что

потому что у них всегда минорное настроение. Запомнили названия

– мажоры и миноры?

Слайд 6 Эдвард Григ родился и жил в Норвегии.

Слайд 7 Это страна диких скал, густых лесов, узких

Это страна диких скал, густых лесов, узких морских заливов. Норвежский

морских заливов. Норвежский народ создал много песен, сказок, легенд

о фантастических существах, добрых и злых гномах, троллях.

Слайд 8 В одно из своих путешествий юноша попал в

подземное царство троллей (злых гномов). Они хотели женить его

на своей принцессе, но наш герой отказался – ведь у него есть невеста! Тогда разъяренные тролли набросились на него, грозя разорвать в клочья… Но вдруг раздался удар колокола, и вся нечисть исчезла. Юноша был спасен.