Презентация на тему Образовательный проект Мы в ЛЕГО играем и чечётку отбиваем (развитие чувства ритма) проект (подготовительная группа) по теме

письму, математике. При этом все меньше времени отводиться на двигательную

активность.

необходимо много двигаться.
Если построить процесс обучения на

связи музыки, движения и конструирования это будет способствовать физическому,
музыкальному развитию,
развитию мышления,
а главное эмоционально-
положительному развитию
психики.

рисунка с помощью конструктора и развивать чувства ритма, выстукивая

его ногами (отбивая «чечётку»)
 
картинку

деталей конструктора;
Развивать чувство ритма, воспроизводя построенный ритмический рисунок голосом,

хлопками, притопами;
Способствовать созданию условий для конструирования и развитию его исполнительских, артистических качеств.
Приобщать детей к мировой танцевальной культуре.
 

информационный, практический.
Первый этап (подготовительный – первая неделя)
Подбор материала для

знакомства детей с историей и особенностями танца чечётка.
Подбор аудио и видео материалов по теме.
Подбор конструктора и места для конструирования элементов ритмического рисунка.
Беседа с детьми, с использованием модели трёх вопросов.

данной темой. Расширять кругозор детей, знаниями о мировой культуре.
Проведение

занятий по ознакомлению с историей танца чечётка,
просмотр видеоматериала,
где наглядно можно увидеть
исполнение такого
необычного танца.
Объяснение детям,
что основой танца
является ритм.

работе с ЛЕГО конструктором и работе над ритмом.
- Составление

каждым ребёнком из элементов
конструктора своей модели
ритмического рисунка.



фото

моделей ритма.