Презентация на тему Ритмика как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в детском саду методическая разработка по музыке (подготовительная группа)

способный к творческому созиданию.

художественных образах.
Ритмика – синтетический вид деятельности, в основе которого

лежит музыка, а движения выражают музыкальный образ и конкретизируют основные средства музыкальной выразительности.

виде деятельности
Механическое заучивание движений без разъяснения педагогом
Кратковременность периодов обучения
Недостаток

времени для обучения исполнительским навыкам ребенка
Отсутствие музыкального репертуара для танцевальных импровизаций
Отсутствие продуманного плана обучения ритмике

детей к средствам танцевальной выразительности, овладение языком пантомимических и

танцевальных движений;

Оптимальное сочетание в едином процессе обучающих и творческих моментов;

Импровизация на ранних этапах обучения музыкально-ритмическим и танцевальным движениям;

Психологический комфорт.

активизировать фантазию ребенка, и направлять ее, побуждать к творческому

использованию выразительных движений

способностей в музыкально-ритмической деятельности:
Принцип доступности и индивидуализации
Принцип постепенного

повышения требований

метод;

других педагогов (разучивание композиций для зарядки, к интегрированным занятиям,

использование элементов композиций в блочном планировании учреждения, подготовка праздничного материала; ознакомление с композицией через переживание и описание сезонных изменений в природе…);
Привлечение родителей (подготовленность к занятиям, костюмы, совместные композиции, настрой…)