Презентация на тему Сказки-шумелки презентация к уроку по музыке (младшая группа)

с помощью музыкальных инструментов и подручных предметов.

со сказкой;
дать методические рекомендации в повествовании сказки.

и шумовых инструментов или звукоподражания.

или просмотр мультфильма.
2. Выбор музыкальных и шумовых инструментов для

озвучивания.
3. Выделение в тексте пауз для звукоподражания и музицирования.
4. Распределение музыкальных инструментов среди детей, проба их звучания.
5.Озвучивание сказки.

подходит детям по сложности и объёму.

2.В такой сказке текст составляется так, что после одной - двух фраз ребёнку дается возможность что-либо изобразить шумом. 
3. Вступление можно подсказывать взглядом, жестом или заранее условленным сигналом. Также мимикой и жестами можно подсказывать ребенку громкость и скорость игры.

нужно медленно и выразительно, выдерживая паузы.

5. Игра на инструменте должна звучать в паузах, иллюстрируя текст. Инструмент должен отзвучать прежде, чем продолжите сказку. Поэтому учите детей брать инструменты в руки только для игры,
а затем — откладывать («инструменту нужно отдохнуть»).

6. Указания для игры на инструментах нужно подготовить заранее, но в то же время быть готовым поддержать незапланированное вступление ребёнка, его творческую инициативу.

детей – всегда чудесны, необыкновенны, притягательны. Их привлекает не

только звучание инструментов, но и то, что они могут сами, без чьей – либо помощи извлекать из них звуки. Дети с удовольствием играют на музыкальных инструментах. С помощью звучащих игрушек, ребенок по-иному воспринимает окружающий мир, более внимательно относится к звуку, с большой активностью включается в совместные инсценирования и музицирования.