- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему учитель музыки
Содержание
- 2. Формы проведения урока
- 3. Задачи, которые реализую на уроках
- 4. Применяю принципы
- 5. Методы
- 6. Дети проявляют особую любовь к музыкальному искусству
- 7. Ребенок реагирует на мелодическое пение матери, затихает
- 8. Таким образом, музыкальная деятельность создает необходимые условия
- 9. Познание музыки рассматривается как процесс проживания педагогом
- 10. Чтобы урок прошел интересно каждый учитель
- 11. Тише, тише не шуметь, как проснется, может съесть ! Музыкальная игра «Медведь».
- 12. С начала обучения музыки и поэтапно до
- 13. Обязательно знакомлю учащихся с тембровым звучанием казахских
- 14. На уроках музыки с ребятами слушаем
- 15. На протяжении всех лет обучения с
- 16. Пение, слушание, игра на музыкальных инструментах,
- 17. Так же углублению этой связи способствуют такие
- 18. Для изучения нотной грамоты, составов и видов
- 19. Закрепление знаний приобретенных на уроках музыки происходит
- 20. В каждом ребенке есть творческий потенциал, талант
- 21. Мои помощники и фейерверк талантов.
- 22. Раз шажок, два шажок потанцуй со мной дружок!
- 23. За участие в конкурсе «Самому поющему классу»,а
- 24. Учащиеся в течение всех лет изучения музыки
- 25. Весело играем, весело поем, на праздник мам мы приглашаем, дружно мы живем!
- 26. Интересно и весело проходят праздники и мероприятия
- 27. Оборудование и наглядные пособия, а также музыкальные и шумовые инструменты дают возможность прививать учащимся хорошие знания.
- 29. Скачать презентацию
- 30. Похожие презентации
Формы проведения урока
Слайд 7 Ребенок реагирует на мелодическое пение матери, затихает и
прислушивается к нему с первых дней своего существования, подрастая,
он приобщается более, глубже в мир музыкальных звуков и песни. Занятия музыкой влияют на общую культуру поведения, формирует у детей внимание, сообразительность, быстроту реакции, организованности, проявление волевых усилий.Слайд 8 Таким образом, музыкальная деятельность создает необходимые условия для
формирования нравственных качеств личности ребенка, закладывая первоначальные основы общей
культуры будущего человека.Слайд 9 Познание музыки рассматривается как процесс проживания педагогом и
ребенком определенного этапа жизни – жизни в котором присутствуют
мама и Родина, торжество и грусть, радость и печаль, познание культуры казахского народа, музыкантов, кюйши, сказителей древнего музыкального искусства таких как жирау, жирши, акыны, сал и сере, а так же музыкальную культуру народов живущих в нашей стране. Посредством музыкального языка учащиеся общаются с природой, животным миром, всем тем, что им близко и дорого.Слайд 10 Чтобы урок прошел интересно каждый учитель вкладывает
все свои знания для того чтобы ребята могли лучше
усвоить тему и не очень при этом устать. Ведь младший школьный возраст ребенка не может выполнять ту нагрузку, которая дается в среднем и старшем звене, и для этого я применяю музыкальные минутки - разминки, интересные музыкально – дидактические игры или различные упражнения для голоса, артикуляционную гимнастику музыкально – ритмические и танцевальные движения.Слайд 12 С начала обучения музыки и поэтапно до 6
класса учу детей слушать музыку, выражать свое отношение к
музыкальному произведению, высказываться о его характере, содержании, различать музыкальные формы, выразительные средства, определять звучания инструментов и каким коллективом исполняется данное произведение.Слайд 13 Обязательно знакомлю учащихся с тембровым звучанием казахских народных
инструментов и с самими инструментами, как музыкальными так и
шумовыми, учимся передавать простейшие музыкальные мелодии и развиваем ритмический слух.Слайд 14 На уроках музыки с ребятами слушаем музыкальные
произведения казахских народных и современных композиторов, произведения классической музыки,
таких авторов как И.Бах, Р. Шуман, Л.В. Бетховен, Э.Григ. Ребята, слушая музыку, учатся определять музыкальное настроение, характер музыкального произведения, слышать и определять вид музыкального коллектива который исполняет музыкальное произведение, какие музыкальные инструменты там звучат. Дети выражают чувства и эмоции в рисунках, из которых я делаю выставку.Слайд 15 На протяжении всех лет обучения с ребятами
изучаю нотную грамоту, учим музыкальные термины, ноты, длительность и
динамические оттенки, развиваю музыкальный слух и ритм, применяя их в пении и звучания музыкальных произведений и их исполнении. Для этого я применяю раздаточные карточки, плакаты, наглядные пособия и музыкально – дидактический материал.Слайд 16 Пение, слушание, игра на музыкальных инструментах, размышление,
движение под музыку, все это направленно на раскрытие нравственно-
эстетической сущности искусства, связи музыки и жизни
Слайд 17 Так же углублению этой связи способствуют такие виды
деятельности как рисование, психогимнастика (этюды, упражнения, игры), сочинение рассказов,
стихов, мелодий, танцевальных движений к музыкеСлайд 18 Для изучения нотной грамоты, составов и видов оркестров
я применяю раздаточные карточки, плакаты, наглядные пособия и музыкально
– дидактический материал.Слайд 19 Закрепление знаний приобретенных на уроках музыки происходит на
итоговых уроках и внеклассных мероприятиях, где ребята решают интересные
задачки, разбирают головоломки, придумывают ребусы и кроссворды.Слайд 20 В каждом ребенке есть творческий потенциал, талант который
надо раскрыть и развить. Приятно видеть своих учеников на
сцене!Слайд 23 За участие в конкурсе «Самому поющему классу»,а он
не только поет ,но и танцует.
Карина проводит конкурс по музыке в начальном звене «Заморочки из бочки».Слайд 24 Учащиеся в течение всех лет изучения музыки готовят
рефераты по знанию различных музыкальных инструментов. На уроках проходит
их защита, и учащиеся сами выбирают понравившийся им рассказ, о каком либо инструменте.Слайд 26 Интересно и весело проходят праздники и мероприятия в
начальном звене. Ребята хорошо поют и с удовольствием танцуют.
Слайд 27 Оборудование и наглядные пособия, а также музыкальные и
шумовые инструменты дают возможность прививать учащимся хорошие знания.
Слайд 28 «В горе и в радости, и в труде
