Презентация на тему по музыке Берёзовый звон

инструментах.
Задачи:
Образовательные:
овладеть практическими умениями и навыками игры на шумовых

музыкальных инструментах;
 
Развивающие:
развивать у детей творческую активность;
 
Воспитательные:
воспитывать уважение к народным традициям и культуре русского народа.

Педагог дополнительного образования: Карпушова Т.А.
МКОУ «Приморская СШ»
Быковского муниципального района
Волгоградской области

- это группа музыкантов,
исполняющих вместе на разных инструментах
музыкальное произведение

Оркестр

Васильевич Андреев.
1861-1918 гг.

из чурки вышло чудо, Точнее, не одно, а два. Два чуда

– две чудесных ложки! Округлых, звонких, расписных! Чечётку, даже без гармошки, Я так отплясывал под них!

Л.Логинов

- это чередование длинных
и коротких звуков.

Ритм

Не гоняй голубей.
Гоняй галочек
Из - под палочек
Не клюй песок,
Не тупи носок,
Пригодится носок
Клевать колосок»

Во – ку, во- кузнице.
Во-кузнице молодые кузнецы,

Во-кузнице молодые кузнецы.

2. Они, они куют,
Они, они куют.
Они куют приговаривают,
Они куют приговаривают.

3. Пойдем, пойдем Дуня,
Пойдем, пойдем Дуня.
Пойдем Дуня во лесок, во лесок,
Пойдем Дуня во лесок, во лесок.

4. Сорвем, сорвем Дуне,
Сорвем, сорвем Дуне.
Сорвем Дуне лопушок, лопушок,
Сорвем Дуне лопушок, лопушок.

1-ый ритм

2-ой ритм

3-ий ритм

1-ый ритм

Дуне.
Сошьем Дуне сарафан, сарафан,

Сошьем Дуне сарафан, сарафан.

6. Носи, носи Дуня,
Носи, носи Дуня.
Носи Дуня, не марай, не марай
Носи Дуня, не марай, не марай

7. По-пра, по праздничкам
По-пра, по праздничкам
По праздничкам надевай, надевай,
По праздничкам надевай, надевай.
.

2-ой ритм

3-ий ритм

1-ый ритм

– сопровождение
мелодии песни игрой на музыкальном
инструменте)

Аккомпанемент

- игра, сочинение
музыки во время исполнения

Импровизация

разных инструментах музыкальное произведение

Ритм - это чередование длинных и

коротких звуков.

Аккомпанемент – сопровождение мелодии песни игрой на музыкальном инструменте

Импровизация - игра, сочинение музыки во время исполнения