Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по математику на тему Среднее арифметическое нескольких чисел. Мода, размах, медиана

3. Жәшікте 3 қызыл, 3 сары және 3 көк бірдей шарлар бар. Жәшіктен кез келген 6 шар алынды. “В – алынған 6 шардың ішінде тура m түсті шарлар бар” деген оқиғаны қарастыралық. m = 1,
Үй тапсырмасын тексеру1. Төрт түсті карандаш берілген. Оқушыға екі карандаш керек болды. 3. Жәшікте 3 қызыл, 3 сары және 3 көк бірдей шарлар бар. Арифметикалық орта, сандар қатарының модасы, статистикалық берілгендердің қадамы, медианасы, жиілігі. Оқиғаның жиілігі Сандар қатарына статистикалық сипаттама беріңдер:Маңғыстау-4 ауылы тұрғындарының 2017 жылғы суды пайдалану мөлшері9 Ж: 1320; 1320; 1500; 1550; 1550; 1700; 190; 2000; 2200; 2200; 2200; Сандар қатарына статистикалық сипаттама беріңдер:Маңғыстау-4 ауылы тұрғындарының ақпан айындағы газды пайдалану мөлшеріМаңғыстау-4 Ж: 179; 553; 723; 800; 849; 896; 939; 1000; 1082; 1424; Арифметикалық Сандар қатарына статистикалық сипаттама беріңдер:Маңғсытау-4 ауылындағы әр үйдегі ағаш саныҰБТ бойынша мектеп Ж: 1; 1; 1; 1; 2; 2; 3; 3; 3; 3; 5; Ауызша есептер:1. 12 санын екі жұп санның қосындысы ретінде неше жолмен жазуға 4. Жәшікке 150 бірдей детальдар салынған. Алынған детальдің жарамсыз болуының ықтималдығы 0,02 ҚорытындылауКездейсоқ оқиғалар деген не? Мысал келтір. Ақиқат оқиға деп қандай оқиғаны айтады?
Слайды презентации

Слайд 2 3. Жәшікте 3 қызыл, 3 сары және 3

3. Жәшікте 3 қызыл, 3 сары және 3 көк бірдей шарлар

көк бірдей шарлар
бар. Жәшіктен кез келген 6 шар

алынды. “В – алынған
6 шардың ішінде тура m түсті шарлар бар” деген оқиғаны қарастыралық. m = 1, 2, 3, 4, 5, 6 болғанда оқиғалардың қайсысы “ақиқат”, “мүмкін емес”,
“кездейсоқ оқиға” болады? Кесте толтырып түсіндір.

4. 30 – дан аспайтын кез келген сан алынған. Осы алынған санды 7 – ге бөлгенде қалдығында 3 болуының ықтималдығы қандай? Түсіндір

Ж: n = 30, m = 4 (3; 10; 17; 24) Р(А)=




Слайд 3

Арифметикалық орта, сандар
қатарының модасы, статистикалық
берілгендердің қадамы,

Арифметикалық орта, сандар қатарының модасы, статистикалық берілгендердің қадамы, медианасы, жиілігі. Оқиғаның

медианасы,
жиілігі. Оқиғаның жиілігі m әріпі
арқылы, сынық санын

n әріпі
арқылы, ал оқиғаның салыстырмалы
жиілігін арқылы белгілейді

Статистикалық сипаттамалар:




Слайд 4 Сандар қатарына статистикалық сипаттама беріңдер:
Маңғыстау-4 ауылы тұрғындарының 2017

Сандар қатарына статистикалық сипаттама беріңдер:Маңғыстау-4 ауылы тұрғындарының 2017 жылғы суды пайдалану

жылғы суды пайдалану мөлшері
9 “a” сынып оқушыларының таңғы ас

мөлшері

Маңғыстау-4 ауылы базарындағы ер адам аяқ киімінің сатылу мөлшері

№11 орта мектеп оқушыларының 2016 – 2017 оқу жылы 3–тоқсан қорытындысы


Слайд 5
Ж: 1320; 1320; 1500; 1550; 1550; 1700; 190;

Ж: 1320; 1320; 1500; 1550; 1550; 1700; 190; 2000; 2200; 2200;

2000; 2200; 2200; 2200;
Арифметикалық орта – 21140 :

12 = 1761,63
Модасы – 2200 м3
Қадамы – 2200 – 1320 = 880 м3
Медианасы – (1700 + 1700) : 2 = 1700 м3

Ж: 1; 3; 10; 10; 8;
Арифметикалық орта – 86 : 7 = 12
Модасы – 22 және 10
Қадамы – 22 – 1 = 21
Медианасы – 10

Ж: 39; 39; 39; 39; 40; 40; 40; 40; 41; 41; 41; 42; 42; 43; 44; 44; 45; Арифметикалық орта – 699 : 17 = 41
Модасы – 39 және 40
Қадамы – 45 – 39 = 6
Медианасы – 41

Ж: 25; 35; 29; 37,5; 38,46; 39; 54; 2; 56; 58; 64,86; 76,4;
Арифметикалық орта – 513,42 : 11 = 46,67%
Модасы –
Қадамы – 76,4 – 25 = 51,4
Медианасы – 39


Слайд 6 Сандар қатарына статистикалық сипаттама беріңдер:
Маңғыстау-4 ауылы тұрғындарының ақпан

Сандар қатарына статистикалық сипаттама беріңдер:Маңғыстау-4 ауылы тұрғындарының ақпан айындағы газды пайдалану

айындағы газды пайдалану мөлшері
Маңғыстау-4 ауылы базарындағы әйел адам аяқ

киімінің бір айдағы сатылу мөлшері

Оқушылардың сәуір айындағы сабақтан қалдыру мәліметі

Маңғыстау-4 ауылында 2004 – 2016 жылдары дүниеге келген балалар саны


Слайд 7 Ж: 179; 553; 723; 800; 849; 896; 939;

Ж: 179; 553; 723; 800; 849; 896; 939; 1000; 1082; 1424;

1000; 1082; 1424;
Арифметикалық орта – 8445: 10 =

844,5м3
Модасы –
Қадамы – 1424 – 179 = 1245м3
Медианасы – (849 +896) : 2 = 872,5 м3

Ж: 31; 35; 35; 35; 37; 43; 44; 46; 47; 49; 52; 56; 63; 69; 75;
Арифметикалық орта – 717 : 15 = 48
Модасы – 35
Қадамы – 75 – 31 = 44
Медианасы – 46

Ж: 35; 35; 35; 36; 36; 36; 36; 36; 37;37; 37; 37;37; 38; 38; 39; 40
Арифметикалық орта – 662 : 18 = 37
Модасы – 37
Қадамы – 40 – 35 = 5
Медианасы – (37 + 37) : 2 = 37

Ж: 4; 6; 9; 11; 15; 16; 16; 17; 17; 19; 21; 23; 23; 27;
Арифметикалық орта – 224 : 14= 16
Модасы – 16 және 17
Қадамы – 27 – 4=23
Медианасы – (16 + 17 ) : 2 = 33 : 2 = 17

Слайд 8 Сандар қатарына статистикалық сипаттама беріңдер:
Маңғсытау-4 ауылындағы әр үйдегі

Сандар қатарына статистикалық сипаттама беріңдер:Маңғсытау-4 ауылындағы әр үйдегі ағаш саныҰБТ бойынша

ағаш саны
ҰБТ бойынша мектеп түлектері жинаған орташа балл
“Рахат” дүкеніндегі

10 күн ішінде нанның сатылу мөлшері

Жүргізілген сынақтар нәтижесінде А оқиғасы 20 рет пайда болған, ал оның салыстырмалы жиілігі 0,8 – ге тең екендігі белгілі болды. Қанша сынақ жүргізілгенін тап.


Слайд 9 Ж: 1; 1; 1; 1; 2; 2; 3;

Ж: 1; 1; 1; 1; 2; 2; 3; 3; 3; 3;

3; 3; 3; 5; 7;
Арифметикалық орта – 32:

12 =2,74
Модасы – 1 және 3
Қадамы – 2200 – 1320 = 880 м3
Медианасы – (1700 + 1700) : 2 = 1700 м3






Ж: 20; 21; 22; 22; 24; 25; 25; 28; 28; 36;
Арифметикалық орта – 251 : 10 ≈ 25
Модасы – 22; 25; 28;
Қадамы – 36 – 20 = 16
Медианасы – (24 + 29) : 2 ≈ 27

Ж: 68,6; 70,6; 79;
Арифметикалық орта – 218,2 : 3 ≈ 72,7%
Модасы –
Қадамы – 79–68,6 =10,4
Медианасы – 70,6

≈ 66,5%


Слайд 10 Ауызша есептер:
1. 12 санын екі жұп санның қосындысы

Ауызша есептер:1. 12 санын екі жұп санның қосындысы ретінде неше жолмен

ретінде неше жолмен жазуға болады?
2
2. Үш оқушының екеуін партаға

неше жолмен отырғызуға болады?
3
3. Айкүн телефон номерінің соңғы екі цифрын ұмытып қалған. Бірақ ол әр түрлі цифрлар екенін және 1,2,3 цифрларының екеуінен тұратынын білетін. Айкүн қажетті екі цифрды неше жолмен терер еді?
Ж : 12 ,23, 13, 21, 32 ,31. 6 жолмен




Слайд 11 4. Жәшікке 150 бірдей детальдар салынған. Алынған детальдің

4. Жәшікке 150 бірдей детальдар салынған. Алынған детальдің жарамсыз болуының ықтималдығы

жарамсыз болуының ықтималдығы 0,02 – ге тең. Жәшікте қанша

жарамсыз деталь бар?
Ж: 150.0,02 = 3 деталь
5 оқушы кездесіп, әрқайсысы 1 реттен қол алысып амандасты. Олар барлығы неше рет қол алысты?
Ж : А, Б, В, Г, Д
АБ, АВ, АГ, АД, БВ, БГ, БД, ВГ, ВД, ГД 10 тәсіл
6. 6 оқушының ішінен 2 оқушыны топ басшысы және көмекшісі етіп неше тәсілмен алуға болады?
Ж : А, Б, В, Г, Д, Е
АБ, АВ, АГ, АД, АЕ, БВ, БГ, БД, БЕ, ВГ, ВД, ВЕ, ГД, ГЕ, ДЕ 15 тәсіл


  • Имя файла: prezentatsiya-po-matematiku-na-temu-srednee-arifmeticheskoe-neskolkih-chisel-moda-razmah-mediana.pptx
  • Количество просмотров: 241
  • Количество скачиваний: 0