Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по теме Особенности организации учебных занятий во внеурочной деятельности

Что понимается под внеурочной деятельностью? Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное
Особенности организации учебных занятий во внеурочной деятельности     учитель нач.кл. Шаблицкая ЕГ. Что понимается под внеурочной деятельностью?    Внеурочная деятельность является составной Какова основная цель внеурочной деятельности?   Внеурочная деятельность, как и деятельность Каковы основные задачи внеурочной деятельности? - обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;- Формы организации обучающихся Формы организации обучающихся Формы организации обучающихся Интенсивы Помимо регулярных еженедельных занятий могут проводится занятия крупными блоками – интенсивы.Примеры: сборы, слёты, профильные смены в школьном лагере, соревнования, конференции школьного научного общества, фестивали, походы и т.п.Интенсив внеурочной деятельности – это форма внеурочной деятельности, при которой в ограниченный временной срок Результаты и эффекты внеурочной деятельности учащихся.  Для успеха в организации внеурочной СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Что понимается под внеурочной деятельностью?

Что понимается под внеурочной деятельностью?  Внеурочная деятельность является составной частью

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной

из форм организации свободного времени учащихся.
Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности.



Слайд 3 Какова основная цель внеурочной деятельности?

Какова основная цель внеурочной деятельности?  Внеурочная деятельность, как и деятельность

Внеурочная деятельность, как и деятельность обучающихся в рамках уроков

направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы. Но в первую очередь – это достижение личностных и метапредметных результатов. Это определяет и специфику внеурочной деятельности, в ходе которой обучающийся не только и даже не столько должен узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать решения и др. Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин, то в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов – ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека, удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик выбирает ее исходя из своих интересов, мотивов.

Слайд 4 Каковы основные задачи внеурочной деятельности?
- обеспечить благоприятную

Каковы основные задачи внеурочной деятельности? - обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в

адаптацию ребенка в школе;
- оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
- улучшить

условия для развития ребенка;
- учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающегося;

Слайд 5 Формы организации обучающихся

Формы организации обучающихся

Слайд 6 Формы организации обучающихся

Формы организации обучающихся

Слайд 7 Формы организации обучающихся

Формы организации обучающихся

Слайд 8 Интенсивы
Помимо регулярных еженедельных занятий могут проводится занятия крупными блоками – интенсивы.
Примеры: сборы, слёты, профильные смены в школьном лагере, соревнования, конференции школьного научного общества, фестивали, походы и т.п.

Интенсив внеурочной деятельности – это форма внеурочной деятельности, при

Интенсивы Помимо регулярных еженедельных занятий могут проводится занятия крупными блоками – интенсивы.Примеры: сборы, слёты, профильные смены в школьном лагере, соревнования, конференции школьного научного общества, фестивали, походы и т.п.Интенсив внеурочной деятельности – это форма внеурочной деятельности, при которой в ограниченный временной срок

которой в ограниченный временной срок

происходит максимальное формирование 
определенного социального опыта.
.
Интенсив - не обязательно внеаудиторные занятия, 
например работа школьной  конференции и
 подготовка может быть организована исключительно 
в стенах образовательного учреждения.

Слайд 9 Результаты и эффекты внеурочной деятельности учащихся.
Для успеха

Результаты и эффекты внеурочной деятельности учащихся. Для успеха в организации внеурочной

в организации внеурочной деятельности школьников принципиальное значение имеет умение

различить результаты и эффекты этой деятельности.
Результат — это то, что стало непосредственным итогом участия школьника в деятельности. Например, школьник, пройдя туристический маршрут, не только переместился в пространстве из одной географической точки в другую, преодолел сложности пути (фактический результат), но и приобрёл некое знание о себе и окружающих, пережил и прочувствовал нечто как ценность, приобрёл опыт самостоятельного действия (воспитательный результат).
Эффект – это последствие результата. Например, приобретённое знание, пережитые чувства и отношения, совершенные действия развили человека как личность, способствовали формированию его компетентности, идентичности.
Итак, воспитательный результат внеурочной деятельности –  непосредственное духовно-нравственное приобретение ребёнка благодаря его участию в том или ином виде деятельности.
Воспитательный эффект внеурочной деятельности — влияние (последствие) того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребёнка.
 


  • Имя файла: prezentatsiya-po-teme-osobennosti-organizatsii-uchebnyh-zanyatiy-vo-vneurochnoy-deyatelnosti.pptx
  • Количество просмотров: 107
  • Количество скачиваний: 0