Презентация на тему Повышение мотивации у учащихся к изучению английского языка на основе использования активных методов обучения

школьного курса
иностранного языка и низкой мотивацией у обучающихся.


Пути решения:

использовать активные методы обучения,
как средство организации деятельности на уроке английского языка
для повышения познавательного интереса у обучающихся . 

Низкая учебная мотивация
Нежелание учиться

Низкое качество обучения

Актуальность выбранной темы

изучению английского языка с использованием активных методов обучения.

Задачи:
Проанализировать

литературу по данной проблеме;
Разработать соответствующие дидактические материалы;
Апробировать в учебной деятельности различные АМО;
Интегрировать Интернет-ресурсы в учебный процесс;

Ян Амос Коменский
«Всеми возможными способами нужно
утверждать в детях горячее стремление
к знанию и учению».

Ученые-теоретики и практики

Мирза Исмаилович Махмутов

Теория проблемного обучения

при обучении иностранному языку // Педагогические технологии. - 2009.

- N 2.
2. Кариер, М. Аудирование в web-среде. Интернет-ресурсы и программы в помощь учителю иностранного языка / М. Кариер ; пер. с англ. О. Корчажкиной // ИКТ в образовании. - 2009. 3. Кочергина, И. Г. Совершенствование познавательных способностей учащихся через использование информационно-коммуникационных технологий в обучении английскому языку // Иностранные языки в школе. - 2009. - N 3.

3. Мацько, Г. Р. Урок английского языка и информационная
культура // Английский язык в школе. - 2009. - N
4. Владимирова Л. П. Интернет на уроках иностранного языка. ИЯШ, №3,
2002. с 33-41.
5. Сысоев П.В., Евстигнеев М.Н. Современные учебные Интернет-ресурсы в
обучении иностранному языку // ИЯШ.-№6.-2008.- С.2-9.
6. http://Электронный курс образовательного портала "Мой
университет»  «Активные методы обучения»

4. Принцип проблемности.
5. Принцип «от простого к сложному».

6. Принцип организации деятельности.
7. Принцип опережающего обучения.
8. Принцип диагностирования.

Общедидактические принципы АМО

инструкциями по выполнению каждого вида работ;
2) Информационная компетентность;

3) Способы

контроля, по которым обучаемые могут сделать
вывод о прогрессе и правильности выполнения заданий;

Модель передачи знаний

Модель конструирования знаний

возрастным особенностям

обучающихся
по английскому языку за 3 года:


Качество знаний

Успеваемость

2012-2013

2013-2014

2014-2015

Результаты республиканского тестирования
учащихся 4 классов по английскому языку:

Качество знаний Успеваемость

2014

2015

мотивации к изучению английского языка в школе», nsportal.ru
Открытые уроки:
1)

Открытый урок в рамках Республиканской стажировочной
Площадки ИРО РТ для экспертов по аттестации
Педагогических работников по теме: «Animal planet», г.Казань, 2015
2) Открытый урок в 4 Б классе по теме «Different professions»,
МБОУ «Лицей №48 им.А.В.Суворова», г.Краснодар, 2013 г.

Мастер-класс:
Заседание Городского методического объединения учителей иностранных
языков, тема: «Новые техники обучения на уроках иностранных языков»,
г.Казань, 2015
Выступления:
Выступление на тему: «Представление своего педагогического опыта» для учителей РТ в рамках курсов повышения квалификации ИРО РТ по направлению «Подготовка к конкурсу профессионального мастерства «Учитель года»: содержание, методика, критерии», 2015
Выступление на тему «Современные уроки и ИКТ, как способ повышения мотивации к изучению английского языка в начальной школе» для учителей Краснодарского края в рамках курсов повышения квалификации ККИДППО по направлению «Изучение иностранного языка с учетом требований ФГОС»

Распространение своего педагогического опыта по направлению «Активные методы обучения при изучении английского языка»

по теме «Диагностика и развитие одаренности» в Казанском (Приволжском)

Федеральном Университете Институте Педагогики и Психологии г. Казань, 36 часов., 2012
2) Курсы повышения квалификации для учителей иностранного языка по теме «Изучение иностранного языка с учетом требований ФГОС» в Краснодарском краевом Институте дополнительного профессионального педагогического образования, г. Краснодар, 108 часов,2013
3) Курсы повышения квалификации для учителей РТ по проблеме «Подготовка к конкурсу профессионального мастерства «Учитель года»: содержание, методика, критерии»,2015
4) Запланированы курсы повышения квалификации по теме «Современные технологии обучения иностранному языку в условиях реализации ФГОС ОО», 2016
Стажировки:
Международная программа по обмену «Tolerance in a Multi Cultural Society», Bozeman Public School
Семинары:
1) Городской семинар для учителей иностранных языков РТ по теме «Technologies in Education», TATEFL, Kazan Lyceum №2, 2012
2) Участник Городского семинара для учителей иностранных языков по проблеме «Организационно-методические вопросы олимпиадной подготовки одаренных детей в рамках Всероссийской предметной олимпиады школьников», г.Казань, 2013

Непрерывность профессионального роста