Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование навыков чтения у младших школьников

Содержание

Чтение – основное средство обучения, инструмент познания окружающего мира. Настоящая литература учит любить людей, возвышает душу, учит добру. Система обучения школьников предусматривает три категории уроков:
Формирование навыков чтения  у младших школьников Чтение – основное средство обучения, инструмент познания окружающего мира. Навык чтения – это: умение понимать содержание читаемого текста, его смысл; НАВЫК ЧТЕНИЯ смысловая Способы чтения:      вслух; Правильность чтения выражается в том, что ученики допускают замены; пропуски; перестановки; добавления; Выразительность чтения проявляется в умении ставить паузы, делать логическое и психологическое ударение, Представленные задания могут быть использованы на любом уроке способность воспринимать информацию, память, мышление;улучшить концентрацию внимания  и расширять поле восприятия текста.Зафиксируйте взгляд в Прочитайте все слова, глядя только на цифру в центре.Слоговые пирамидки Злой волшебник нарочно замаскировал слова. Если вы их прочитаете, то лишите злого ЧТЕНИЕ ЧТЕНИЕ ЧТЕНИЕ Найди среди буквенного текста слова. Определи общее понятие для слов каждого ряда. БВОСЛИКРПОСЛОНДГНЛВОЛКУАОКАРАСЬВОРОНАПРСГАЛКАСКРГРАЧТНОМЫШЬНТТДИВАНТСТСТУЛТНКРАНСТОЛТРОКРЕСЛОТТОРТСИХЛЕБСТЛБУЛКАРСКРОВАТЬПИРОГСЧЬОМУХОМОРТНРЫЖИКНГБОРОВИКНГУЖПШОАСКАЗКАРТБАСНЯРООКНОРНЗАГАДКАРП Чтение рассказов с пропущенными буквами в окончаниях Гроза. Гроза надвига…. Огромная лиловая ту… медленно выплыва… из-за ле….Сильный ветер загуд… Сильный ураган перемешал все слова. Вам предстоит навести порядок и СКАЗКА СТИХ ПЕСНЯ  БАСНЯ ЗАГАДКА Прочитайте слова, разделите их на две группы – слова и псевдослова, то словопсевдословоДОРОГА МЕТРО ОЛУБЕТ ВУНКА ПИШИФОР СВЕТОФОР ШИФОНЬЕР ПОЛОСЕКР СЕКРЕТАРЬ Имея слева ряд карточек с началами слов, а справа - с концами, опу шка коро ва лест ница кон фета поя сок шоко лад Мы совершаем путешествие по перевернутому миру. Вам важно быстро научиться в нем У Танюши дел немало. У Танюши много дел. Утром брату помогала, Он Шарады Легко дыша в моей тени Меня ты жестом часто хвалишь, Я дерево в родной стране, Найдешь меня в лесах ты всюду. Но Мы всех – и взрослых и детей – В часы досуга развлекаем. Я - синоним слову бык И известен всем. Но прибавь мне букву Анаграммы Ребусы ЗАВЕС ЗиидаЗАНАВЕСЗИНАИДА 1.Чтение «эхо»2. Чтение «канон»3.Чтение «спринт»4.Чтение со счётом слов5. «Чтение-разводка»6. «Жужжащее чтение»7. Чтение
Слайды презентации

Слайд 2 Чтение – основное средство обучения, инструмент познания

Чтение – основное средство обучения, инструмент познания окружающего мира.

окружающего мира. Настоящая литература учит любить

людей, возвышает душу, учит добру. Система обучения школьников предусматривает три категории уроков:

уроки обучения грамоте;
уроки классного чтения;
уроки внеклассного чтения.


Слайд 3

Навык чтения – это: умение понимать содержание читаемого текста,

Навык чтения – это: умение понимать содержание читаемого текста, его смысл;

его смысл; правильность чтения – умение прочитывать слова

так, чтобы не допускать в них пропусков, изменений, перестановок, замен, искажений букв; выразительность – умение интонировать знаки препинания; темп – определённая, посильная и необременительная для определённого возраста скорость чтения.

Слайд 4 НАВЫК ЧТЕНИЯ смысловая

НАВЫК ЧТЕНИЯ смысловая

техническая





Возрастные запросы Способ чтения,
и возможности, правильность,
общее развитие, выразительность,
уровень интересов скорость чтения.
и потребностей,
начитанности,
жизненного опыта…


Слайд 5


Способы чтения: вслух;

Способы чтения:   вслух;     про себя;

про себя;

молча.






К концу обучения в начальной школе должно преобладать чтение молча.


Слайд 6


Правильность чтения

выражается в том, что ученики допускают замены;

Правильность чтения выражается в том, что ученики допускают замены; пропуски; перестановки;

пропуски; перестановки; добавления; искажения; повторы букв, слогов и слов;

в неправильной постановке ударения. Чаще искажают слова, смысла которых не понимают.


Слайд 7





Выразительность чтения
проявляется в умении ставить паузы, делать

Выразительность чтения проявляется в умении ставить паузы, делать логическое и психологическое

логическое и психологическое ударение, находить нужную интонацию, читать достаточно

громко и внятно.

Слайд 8 Представленные задания могут быть

Представленные задания могут быть использованы на любом уроке чтения

использованы на любом уроке чтения в начальных классах. Они

направлены на коррекцию причин, затрудняющих процесс чтения:
упражнения, расширяющие поле одновременного восприятия текста;
упражнения, вырабатывающие внимание к читаемому материалу, устранение непродуктивных возвратов к прочитанному;
упражнения на развитие антиципации.

Данные упражнения помогают развить у учеников качества чтения:
сознательность,
правильность,
беглость,
выразительность.


Слайд 9 способность воспринимать
 информацию, память, мышление;
улучшить концентрацию внимания  и расширять поле

способность воспринимать информацию, память, мышление;улучшить концентрацию внимания  и расширять поле восприятия текста.Зафиксируйте взгляд

восприятия текста.
Зафиксируйте взгляд в центре таблицы и найдите все

цифры по порядку нарастания в цифровом ряду
(время выполнения — 25 с).

Таблица Шульте.


Слайд 12 Прочитайте все слова, глядя только на цифру в

Прочитайте все слова, глядя только на цифру в центре.Слоговые пирамидки

центре.
Слоговые пирамидки


Слайд 14 Злой волшебник нарочно замаскировал слова. Если вы их

Злой волшебник нарочно замаскировал слова. Если вы их прочитаете, то лишите

прочитаете, то лишите злого волшебника его силы.
«Зашумленные» слова



Слайд 15
ЧТЕНИЕ

ЧТЕНИЕ

Слайд 16
ЧТЕНИЕ

ЧТЕНИЕ

Слайд 17
ЧТЕНИЕ

ЧТЕНИЕ

Слайд 18 Найди среди буквенного текста слова. Определи общее понятие

Найди среди буквенного текста слова. Определи общее понятие для слов каждого

для слов каждого ряда. Какое из них лишнее?
Найди

слова

Слайд 19 БВОСЛИКРПОСЛОНДГНЛВОЛКУАОКАРАСЬ
ВОРОНАПРСГАЛКАСКРГРАЧТНОМЫШЬНТТ
ДИВАНТСТСТУЛТНКРАНСТОЛТРОКРЕСЛОТ
ТОРТСИХЛЕБСТЛБУЛКАРСКРОВАТЬПИРОГС
ЧЬОМУХОМОРТНРЫЖИКНГБОРОВИКНГУЖП
ШОАСКАЗКАРТБАСНЯРООКНОРНЗАГАДКАРП

БВОСЛИКРПОСЛОНДГНЛВОЛКУАОКАРАСЬВОРОНАПРСГАЛКАСКРГРАЧТНОМЫШЬНТТДИВАНТСТСТУЛТНКРАНСТОЛТРОКРЕСЛОТТОРТСИХЛЕБСТЛБУЛКАРСКРОВАТЬПИРОГСЧЬОМУХОМОРТНРЫЖИКНГБОРОВИКНГУЖПШОАСКАЗКАРТБАСНЯРООКНОРНЗАГАДКАРП

Слайд 20 Чтение рассказов с пропущенными буквами в окончаниях

Чтение рассказов с пропущенными буквами в окончаниях

Слайд 21 Гроза. Гроза надвига…. Огромная лиловая ту… медленно выплыва… из-за

Гроза. Гроза надвига…. Огромная лиловая ту… медленно выплыва… из-за ле….Сильный ветер

ле….Сильный ветер загуд… в выши…. Дере… забушева…. Крупные кап… дож…

резко застуча… по листь…, но вот солн… опять засия…. Как всё засверка… вокруг. Как пахнет земляни… и гри…

Слайд 22 Сильный ураган перемешал все слова. Вам

Сильный ураган перемешал все слова. Вам предстоит навести порядок и

предстоит навести порядок и расставить все по местам, а

для этого назвать все смешанные слова.

Чтение наложенных друг на друга слов


Слайд 23 СКАЗКА
СТИХ
ПЕСНЯ
БАСНЯ
ЗАГАДКА

СКАЗКА СТИХ ПЕСНЯ БАСНЯ ЗАГАДКА

Слайд 24 Прочитайте слова, разделите их на две группы –

Прочитайте слова, разделите их на две группы – слова и псевдослова,

слова и псевдослова, то есть бессмысленные буквосочетания.
Отделение слов

от псевдослов

Слайд 25 слово

псевдослово
ДОРОГА
МЕТРО
ОЛУБЕТ
ВУНКА
ПИШИФОР
СВЕТОФОР
ШИФОНЬЕР

словопсевдословоДОРОГА МЕТРО ОЛУБЕТ ВУНКА ПИШИФОР СВЕТОФОР ШИФОНЬЕР ПОЛОСЕКР СЕКРЕТАРЬ


ПОЛОСЕКР
СЕКРЕТАРЬ


Слайд 26 Имея слева ряд карточек с началами слов, а

Имея слева ряд карточек с началами слов, а справа - с

справа - с концами, быстро их сложите так, чтобы

получились осмысленные слова.

Складывание слов из половинок


Слайд 27 опу
шка
коро
ва
лест
ница
кон
фета

опу шка коро ва лест ница кон фета поя сок шоко лад


поя
сок
шоко
лад


Слайд 28 Мы совершаем путешествие по перевернутому миру. Вам важно

Мы совершаем путешествие по перевернутому миру. Вам важно быстро научиться в

быстро научиться в нем ориентироваться. Прочитайте перевернутый текст.
Чтение перевернутого

текста.

Слайд 29 У Танюши дел немало. У Танюши много дел.

У Танюши дел немало. У Танюши много дел. Утром брату помогала,

Утром брату помогала, Он с утра конфеты ел.
Помощница



Слайд 30
Шарады

Шарады

Слайд 31 Легко дыша в моей тени Меня

Легко дыша в моей тени Меня ты жестом часто хвалишь,

ты жестом часто хвалишь, Но буквы переставь мои И

целый лес ты мною свалишь.

липа

пила


Слайд 32 Я дерево в родной стране, Найдешь меня в

Я дерево в родной стране, Найдешь меня в лесах ты всюду.

лесах ты всюду. Но слоги переставь во мне -

И воду подавать я буду.

сосна

насос


Слайд 33 Мы всех – и взрослых и детей –

Мы всех – и взрослых и детей – В часы досуга

В часы досуга развлекаем. Но если нам приставить букву

Т, Мы их ужасно напугаем.

игры

тигры


Слайд 34 Я - синоним слову бык И известен всем. Но прибавь

Я - синоним слову бык И известен всем. Но прибавь мне

мне букву К, Я козляток съем.
вол
волк


Слайд 35 Анаграммы

Анаграммы

Слайд 36 Ребусы
ЗА
ВЕС
Зи
ида
ЗАНАВЕС
ЗИНАИДА

Ребусы ЗАВЕС ЗиидаЗАНАВЕСЗИНАИДА

  • Имя файла: formirovanie-navykov-chteniya-u-mladshih-shkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 157
  • Количество скачиваний: 0