Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по теме коррекционной недели Теплые ладошки

Содержание

Актуальность. В последние годы формирование толерантного отношения  общества к людям с ограниченными возможностями становиться все более острой проблемой, требующей серьезного внимания к ней. Так отсутствие должного духовного воспитания приводит к нарушению
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждениег. Новосибирска «Детский сад №331 комбинированного вида»Авторы проекта: Актуальность.     В последние годы формирование толерантного отношения  общества Вид проекта: познавательно-творческий.Время реализации: краткосрочный.Возраст детей: 3-6 лет. Участники проекта: воспитатели Никитина Цель: Пробудить чувство сострадания, стремление помочь больным людям, инвалидам.Задачи:-научить детей «видеть» особенности Предполагаемый результат:-У детей сформируется представление о том что «другой» - не значит Подготовительный этап.Определение темы проекта;Формулировка цели и определение задач;Подбор материалов по теме проекта;Составление Основной этап.12.02.2018 г. (понедельник) День физической культуры .8.00 - 8.30 – корригирующая Творческая мастерская. Тренажер для дыхательной гимнастики. Оздоровительная гимнастика. 13.02.2018 г.(вторник) День логопеда.8.00 - 8.45 артикуляционная и пальчиковая гимнастики.9.00 - 9.30 Пальчиковые театры (делаем, играем, смотрим)НОД: Дифференциация звуков «С»- «Ш».Коллективное сочинение сказки 14.02.2018г. (среда) День психолога.9.00 – 9.30 – коммуникативные игры «В мире доброты» НОД: Чтение сказки В.Катаева «Цветик-семицветик» и беседа по произведению. Беседа: «Я и Психологические игры и упражнения. Письма доброты. 15.02.2018г.(четверг) День музыки.8.00 – 8.30- интонационно-дыхательные распевки.9.00 – 9.10 – музыкотерапия.9.10 – Заключительный этап. 16.02.2018г. (пятница) Благотворительная акция «ты мой друг и я твой друг»
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность.


В последние годы

Актуальность.   В последние годы формирование толерантного отношения  общества к

формирование толерантного отношения  общества к людям с ограниченными возможностями

становиться все более острой проблемой, требующей серьезного внимания к ней. Так отсутствие должного духовного воспитания приводит к нарушению этических норм поведения детей.
Одним из решений данной проблемы является воспитание доброжелательного отношения здоровых детей к ровесникам с ограниченными возможностями. Теодор Рузвельт заметил, что уровень развития общества можно определить по его отношению к инвалидам.
Мы должны научить наших детей готовности к диалогу, дружелюбному общению, дать представление о том, что их окружают самые разные люди, отличающиеся друг от друга, но их объединяют общечеловеческие ценности.


Слайд 3 Вид проекта: познавательно-творческий.

Время реализации: краткосрочный.

Возраст детей: 3-6 лет.

Вид проекта: познавательно-творческий.Время реализации: краткосрочный.Возраст детей: 3-6 лет. Участники проекта: воспитатели

Участники проекта: воспитатели Никитина Ирина Сергеевна, Микушева Елена Александровна,

дети и родители группы «Солнышко», педагоги .


Слайд 4 Цель:
Пробудить чувство сострадания, стремление помочь больным людям,

Цель: Пробудить чувство сострадания, стремление помочь больным людям, инвалидам.Задачи:-научить детей «видеть»

инвалидам.
Задачи:
-научить детей «видеть» особенности окружающих людей и смотреть на

них, как на равных себе;
-дать представление о том, что «другой» - не значит «плохой»;
- учить видеть потребности и проблемы окружающих;
-познакомить детей с различными категориями людей с ОВЗ, с их проблемами и потребностями;
- развивать желание совершать добрые поступки, получать от этого удовольствие;
-сформировать представление о дружбе, как о двухстороннем процессе (научить не только «брать», но и «отдавать»).

Слайд 5 Предполагаемый результат:
-У детей сформируется представление о том что

Предполагаемый результат:-У детей сформируется представление о том что «другой» - не

«другой» - не значит «плохой»;
-Дети познакомятся

с различными категориями людей с ОВЗ, с их проблемами и потребностями;
- У детей появится желание совершать добрые поступки, получать от этого удовольствие;
-У детей сложится представление о дружбе, как о двухстороннем процессе.
Презентация проекта: фотоотчет; участие в благотворительной акции «Ты мой друг и я – твой друг».


Слайд 6 Подготовительный этап.

Определение темы проекта;
Формулировка цели и определение задач;
Подбор

Подготовительный этап.Определение темы проекта;Формулировка цели и определение задач;Подбор материалов по теме

материалов по теме проекта;
Составление плана основного этапа проекта;
Разработка конспектов

деятельности;
Пополнение группы новыми дидактическими играми;
Подбор и рассматривание иллюстраций по теме;
Подбор литературного материала (стихи, загадки, рассказы);
Подбор картотек по артикуляционной, пальчиковой гимнастик, и гимнастики после сна;
Подбор материала для проведения гимнастики для глаз и дыхательных упражнений ;
Оформление информационного материала для родителей и детей.


Слайд 7 Основной этап.
12.02.2018 г. (понедельник) День физической культуры .
8.00

Основной этап.12.02.2018 г. (понедельник) День физической культуры .8.00 - 8.30 –

- 8.30 – корригирующая гимнастика с целью профилактики плоскостопия

и улучшения осанки.
9.00 – 9.10 – в группах - беседа о правильной осанке, зарядка для глаз.
9.10 – 9.40 – творческая мастерская «Спортивный тренажер своими руками».
15.00 - 15.10 – оздоровительная гимнастика.

Слайд 8 Творческая мастерская. Тренажер для дыхательной гимнастики.

Творческая мастерская. Тренажер для дыхательной гимнастики.

Слайд 9 Оздоровительная гимнастика.

Оздоровительная гимнастика.

Слайд 10 13.02.2018 г.(вторник) День логопеда.
8.00 - 8.45 артикуляционная и

13.02.2018 г.(вторник) День логопеда.8.00 - 8.45 артикуляционная и пальчиковая гимнастики.9.00 -

пальчиковая гимнастики.
9.00 - 9.30 – пальчиковые театры (делаем, играем,

смотрим)
15.30 – 16.00 – «Заговори, чтоб я тебя узнал» - Сократ (речевые игры для детей)
17.00 – 18.00 – консультация логопеда для родителей «Говори правильно» (по предварительной записи)


Слайд 11 Пальчиковые театры (делаем, играем, смотрим)

НОД: Дифференциация звуков

Пальчиковые театры (делаем, играем, смотрим)НОД: Дифференциация звуков «С»- «Ш».Коллективное сочинение

«С»- «Ш».
Коллективное сочинение сказки по плану воспитателя «Как мышонок

искал друзей».
«как мышонок искал друзей».
Жил- был маленький мышонок и звали его Шустрик. И он очень любил сыр и сосиски. Но только друзей у него не было. Ему было очень скучно и не с кем было
играть. И решил он отправиться в путешествие на поиски друзей. Идет мышонок по тропинке, а на встречу ему лягушонок. Шустрик захотел с ним поиграть, а лягушонок сказал : « Мне некогда с тобой играть, потому что я обещал помочь маме наловить мошек». Мышонок огорчился и пошел дальше……
Очень много животных и даже людей он встречал на своем пути, но у каждого были свои дела и никто не мог с ним поиграть…..
На этом наша сказка могла бы и закончиться, но дети решили помочь мышонку и сделали из бумаги для него друзей-мышат.



Слайд 12
14.02.2018г. (среда) День психолога.
9.00 – 9.30 – коммуникативные

14.02.2018г. (среда) День психолога.9.00 – 9.30 – коммуникативные игры «В мире

игры «В мире доброты» (просмотр мультфильма)
15.40 – 16.00 «Письма

доброты»
18.00 – 18.40 - Семейный просмотр фильма «История о Сони Шаталовой»

Слайд 13 НОД: Чтение сказки В.Катаева «Цветик-семицветик» и беседа по

НОД: Чтение сказки В.Катаева «Цветик-семицветик» и беседа по произведению. Беседа: «Я

произведению.
Беседа: «Я и ты – давай дружить» Цель:

дать представление о людях с ОВЗ – какие сложности в повседневной жизни они испытывают и как можно им помочь.
Просмотр мультфильмов на тему дружбы ( «Просто так», «Смешарики»).
Психологические игры и упражнения направленные на развитие коммуникативных навыков и дружеских отношений между детьми: «Ласковое имя», «Если «да» — похлопай, если «нет» — потопай», «Гусеница», «Найди друга», «Поймай взгляд», «Я хочу с тобой дружить», «Подарок на всех».



Слайд 14 Психологические игры и упражнения.

Психологические игры и упражнения.

Слайд 15 Письма доброты.

Письма доброты.

Слайд 16 15.02.2018г.(четверг) День музыки.
8.00 – 8.30- интонационно-дыхательные распевки.
9.00 –

15.02.2018г.(четверг) День музыки.8.00 – 8.30- интонационно-дыхательные распевки.9.00 – 9.10 – музыкотерапия.9.10

9.10 – музыкотерапия.
9.10 – 9.40 – музыка в рисунках

детей.
15.40 – 16.00 – музыкотерапия.
Музыкальные дидактические игры и упражнения: « Определи инструмент», «Музыкальные загадки», «Отбей ритм», «Раз словечко, два словечко-будет песенка», «Игралки-повторялки».


  • Имя файла: prezentatsiya-po-teme-korrektsionnoy-nedeli-teplye-ladoshki.pptx
  • Количество просмотров: 143
  • Количество скачиваний: 0