Слайд 2
Цель занятия:
В результате освоения учебной темы должны быть
сформированы общие компетенции:
понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
организовать собственную деятельность;
осуществлять поиск и использование информации, необходимой для выполнения возложенных задач на студента;
работать в коллективе и команде;
организовывать рабочее место
Слайд 3
Цель занятия:
После изучения темы студент должен знать:
1. Что такое
клиническая лабораторная диагностика.
2. Краткая история развития лабораторного дела.
3. Роль
клинико-диагностических лабораторий – КДЛ в медицине.
4. Задачи, стоящие перед лабораториями.
5. Виды лабораторий, устройство и принцип работы.
Уметь: самостоятельно работать с учебной и справочной литературой
Слайд 4
План лекции
1. Понятие о клинической лабораторной диагностике.
2. Краткая
история развития лабораторного дела.
3. Роль клинико-диагностических лабораторий – КДЛ
в медицине.
4. Задачи, стоящие перед лабораториями.
5. Устройство и оснащение лабораторий.
6. Основные требования
7. Общие правила работы
Слайд 5
Курс ф.х. исследования и ТЛР включает
24 часа
лекций
34 часа практических занятий
Слайд 6
1. Понятие о клинической лабораторной диагностике – КЛД.
Клиническая
лабораторная диагностика - это медицинская специальность, предметом деятельности специалистов
которой являются клинические лабораторные исследования, то есть изучение состава образцов биоматериалов пациентов с задачей обнаружения или измерения их эндогенных или экзогенных компонентов, структурно или функционально отражающих состояние и деятельность органов, тканей, систем организма, поражение которых возможно при предполагаемой патологии.
Слайд 7
2. Периоды развития
алхимия
(IV—XVI вв.)
Период становления (объединения): (XVII—XVIII вв.)
Период количественных
законов (атомно-молекулярной теории): 1789 – 1860 гг.
Период классической химии: 1860 г. – конец XIX в.
Современный период: с начала XX века по настоящее время.
Слайд 8
3.
Роль КДЛ – клинико-диагностических лабораторий в медицине.
Клиническая
лабораторная диагностика представляет собой медицинскую диагностическую специальность, состоящую из
совокупности исследований in vitro биоматериала человеческого организма, около 80% объема объективной информации, необходимой для принятия правильного клинического решения и контроля эффективности проводимого лечения
Слайд 9
4. Задачи, стоящие перед лабораториями.
Проведение лабораторных исследований: общеклинических,
биохимических, иммунологических, цитологических, микробиологических, имеющих высокую точность
и диагностическую надежность
Оказание консультативной помощи врачам лечебных отделений в выборе наиболее информативных лабораторных тестов
Слайд 10
Одним из основных видов лабораторий является клинико-диагностическая
лаборатория (КДЛ).
Клинико-диагностические лаборатории общего типа обеспечивают проведение наиболее распространённых
исследований, экспресс-лаборатории проводят экстренное выполнение анализов, специализированные лаборатории производят наиболее сложные исследования.
Слайд 11
Бактериологическая лаборатория выполняет бактериологические, иммунологические и другие исследования.
Паразитологическая
лаборатория — подразделение СЭС - санитарно-эпидемиологической станции, основные функции
которого заключаются в проведении диагностических исследований, а также санитарно-гельминтологических исследований окружающей среды.
Цитологическая лаборатория проводит цитологические исследования материала, полученного при биопсии.
Судебно-медицинская лаборатория предназначается в основном для получения объективных данных при исследовании трупов, биологических вещественных доказательств и при освидетельствовании живых лиц, для установления при жизненности и давности повреждений, времени наступления смерти и т.д.
Слайд 12
Санитарно-гигиеническая лаборатория — подразделение СЭС, проводящее инструментальные и
аппаратные исследования, необходимые для осуществления предупредительного и текущего санитарного
надзора.
Слайд 13
5. Устройство и оснащение лабораторий
1. КДЛ –
клинико-диагностическая лаборатория может находиться либо в составе ЛПУ –
лечебно-профилактического учреждения, либо быть самостоятельной структурной единицей.
2. Расположение помещений лаборатории должно обеспечить поточность поступающего на исследование материала. Работу в лаборатории необходимо организовать так, чтобы движение всего поступающего в лабораторию материала и чистой посуды было раздельным, а стерилизация и дезинфекция проводилась в разных помещениях.
Слайд 14
Лаборатория должна иметь:
1.«Чистые" помещения для персонала: кабинет
заведующего, ординаторская, места для хранения личной одежды, запасов чистой
лабораторной посуды, реактивов, комнаты для приема пищи, отдыха и др.;
2. Помещения для работы с биологическим материалом: приема, регистрации, разбора, рабочие помещения для исследования материала, для его обеззараживания (автоклавную, экспозиционную), моечную, туалет.
3. Лаборатория может функционировать только при исправных водоканализационных системах. При аварийных ситуациях, временном отключении от водоснабжения работа лаборатории приостанавливается, о чем ставятся в известность руководители данного учреждения и территориальных Центров санэпиднадзора.
Слайд 15
4. Лаборатория должна быть обеспечена достаточным количеством раковин
при строгом их разделении - для производственного назначения и
для мытья рук и посуды персонала.
5 . Помещения для работы с биологическим материалом необходимо оснастить бактерицидными лампами (стационарными или переносными).
6. Помещение химической лаборатории должно быть просторным и светлым.
7 . Лаборатория должна быть снабжена необходимыми приборами и оборудованием.
Слайд 16
8 . В каждой лаборатории должна быть хорошая
вентиляция, необходимо наличие вытяжного шкафа, в котором проводят работы
с использованием дурно пахнущих или ядовитых соединений, а также обжиг различных веществ. В специальных вытяжных шкафах хранят легколетучие, вредные, дурно пахнущие и ЛВВ – легковоспламеняющиеся вещества (кислоты и щелочи, органические жидкости и др.).
9. Лаборатория должна иметь установку для дистилляции воды, так как все опыты нужно проводить только с использованием дистиллированной воды.
10. Кроме рабочих столов в лаборатории должны быть письменные столы, шкафы и тумбочки для хранения посуды и реактивов, приборные столы для установки различных приборов.
Слайд 17
Важные требования
Добросовестность
Внимательность
Наблюдательность
Аккуратность
Экономность
Слайд 18
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
1. Что такое клиническая лабораторная диагностика.
2. Какова роль
клинико-диагностических лабораторий – КДЛ в медицине.
3.Назовите задачи, стоящие перед
лабораториями,
4.Устройство и принцип работы КДЛ
Слайд 19
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Тема 1.1 стр. 5-11 (Л.М. Пустовалова, И.Е.
Никанорова)
Общие правила работы в лаборатории, стр. 10 (конспект)
Материал лекции