Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Адаптация ребенка к школе. презентация к уроку (1 класс) по теме

Мы настолько увлеклись обучением наших детей, что забыли о том, что самая суть образования ребенка - это созидание его счастливой жизни. Ведь именно счастливая жизнь - то, чего мы от всей души желаем и
АДАПТАЦИЯВаш ребёнок теперь ученик!!! Мы настолько увлеклись обучением наших детей, что забыли о том, АДАПТАЦИЯ (позднелат. adaptatio — прилаживание, приспособление, от лат. adapto — приспособляю), процесс Возрастные кризисы В эти периоды происходят существенные изменения в организме:быстрая Виды адаптации Физиологическая адаптация связана с особенностями физиологического развития. Первый этап физиологической адаптации Психологическая адаптация  ребенка к школе охватывает все стороны детской психики: Личностная, или социальная, адаптация  связана с желанием и умением ребенка принять Степень адаптированности школьная дезадаптация причины Проявления дезадаптации Активный протест Пассивный протест Помощь в преодолении  «кризиса семи лет»,  в школьной адаптации Рекомендации родителям Будьте внимательны к ребенку! Не предъявляйте завышенных требований! Обязательно беседуйте
Слайды презентации

Слайд 2 Мы настолько увлеклись обучением наших детей,

Мы настолько увлеклись обучением наших детей, что забыли о том,

что забыли о том, что самая суть образования ребенка

- это созидание его счастливой жизни. Ведь именно счастливая жизнь - то, чего мы от всей души желаем и себе, и своим детям!


Слайд 3 АДАПТАЦИЯ
(позднелат. adaptatio — прилаживание, приспособление, от лат.

АДАПТАЦИЯ (позднелат. adaptatio — прилаживание, приспособление, от лат. adapto — приспособляю),

adapto — приспособляю), процесс приспособления строения и функций организмов

(особей, популяций, видов) и их органов к условиям среды. (БСЭ)
(Adaptation; Anpassung) - процесс вхождения в согласие с внешним миром, с одной стороны, и со своими собственными уникальными психологическими характеристиками - с другой, что подразумевает способность распознавать субъективные образы, образы внешнего мира, а также умение эффективно воздействовать на среду. (В. Зеленский. Словарь аналитической психологии)


Слайд 4 Возрастные кризисы В эти периоды происходят существенные изменения в

Возрастные кризисы В эти периоды происходят существенные изменения в организме:быстрая

организме:

быстрая прибавка в росте,
изменения в работе сердечно-сосудистой, нервной,

дыхательной и других систем.

Это приводит к появлению необычных внутренних ощущений:

повышенная утомляемость, раздражительность,
перепады настроения
даже практически здоровые дети начинают
болеть,
проявляется излишняя ранимость.
значительные изменения в характере (дети
начинают проявлять упрямство, непокорность),
появляются изменения в самооценке





Наступает новый, сложный период в жизни ребенка.

Слайд 5 Виды адаптации

Виды адаптации

Слайд 6 Физиологическая адаптация связана с особенностями физиологического развития.

Первый этап

Физиологическая адаптация связана с особенностями физиологического развития. Первый этап физиологической

физиологической адаптации - ориентировочный, когда в ответ на весь

комплекс новых воздействий, связанных с началом систематического обучения, организм отвечает бурной реакцией и значительным напряжением практически всех систем. Эта "физиологическая буря" длится достаточно долго (две-три недели).
Второй этап - неустойчивое приспособление,
когда организм ищет и находит какие-то
оптимальные варианты, реакции
на постороннее воздействие.

Третий этап - период относительно устойчивого приспособления, когда организм находит наиболее подходящие варианты реагирования на нагрузку, требующие меньшего напряжения всех систем.


Слайд 7 Психологическая адаптация ребенка к школе охватывает все

Психологическая адаптация ребенка к школе охватывает все стороны детской психики:

стороны детской психики: личностно-мотивационную, волевую, учебно-познавательную.



1. Личностно-мотивационное отношение к школе и учению: желание (или нежелание) принимать учебную задачу, выполнять задания педагога, то есть учиться. 2. Принятие учебной задачи: понимание задач, поставленных педагогом; желание их выполнять; стремление к успеху или желание избежать неудачи. 3. Представления о содержании деятельности и способах ее выполнения: уровень элементарных знаний и умений, сформированных к началу обучения. 4. Информационное отношение: обеспечивает восприятие,
переработку и сохранение разнообразной информации
в процессе обучения. 5. Управление деятельностью: планирование, контроль
и оценка собственной деятельности, а также восприим-
чивость к обучающему воздействию.

Слайд 8 Личностная, или социальная, адаптация связана с желанием и

Личностная, или социальная, адаптация связана с желанием и умением ребенка принять

умением ребенка принять новую роль - школьника
Достигается целым рядом

условий: 1. Развитие у детей умения слушать, реагировать на действия учителя, планировать свою работу, анализировать полученный результат - то есть умений и способностей, необходимых для успешного обучения в начальной школе. 2. Развитие умения налаживать контакт с другими детьми, выстраивать отношения со взрослыми, быть общительным и интересным для окружающих - то есть умений, позволяющих устанавливать межличностные отношения со сверстниками и педагогами. 3. Формирование умения правильно оценивать свои действия и действия одноклассников, пользоваться простейшими критериями оценки и самооценки (такими критериями выступают полнота знаний, их объем, глубина; возможность использовать знания в различных ситуациях, то есть практически, и т д.) - то есть формирование устойчивой учебной мотивации на фоне позитивных представлений ребенка о себе и низкого уровня школьной тревожности.

Слайд 9 Степень адаптированности

Степень адаптированности

Слайд 10 школьная дезадаптация причины

школьная дезадаптация причины

Слайд 11 Проявления дезадаптации

Проявления дезадаптации

Слайд 12 Активный протест

Активный протест

Слайд 13 Пассивный протест

Пассивный протест

Слайд 15 Помощь в преодолении «кризиса семи лет», в школьной

Помощь в преодолении «кризиса семи лет», в школьной адаптации

адаптации


  • Имя файла: adaptatsiya-rebenka-k-shkole-prezentatsiya-k-uroku-1-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 162
  • Количество скачиваний: 0