- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Апробация ЭФУ на уроках математики
Содержание
- 5. Лицей является пилотной площадкой по апробации электронной формы учебника математики автора Мордкович А. Г.
- 7. Электронные учебники - это новый подход к
- 8. Нормативное обоснование введения в образовательный процесс электронных
- 9. Нормативное обоснование введения в образовательный процесс электронных
- 10. Нормативное обоснование введения в образовательный процесс электронных
- 11. Электронные формы учебникаВ соответствии с требованиями приказа
- 12. Гигиенические требования, предъявляемые к работе с ЭФУВ
- 13. НЕМНОГО ОБ УЧЕБНИКЕ
- 15. НЕМНОГО ОБ УЧЕБНИКЕ (возможности учебника)
- 16. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
- 17. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
- 19. Мультимедийное приложение
- 20. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
- 22. МУЛЬТИМЕДИА
- 24. МУЛЬТИМЕДИА
- 25. МУЛЬТИМЕДИА
- 28. ИНТЕРАКТИВ
- 31. ТЕСТЫ
- 36. ЗАМЕТКИ
- 40. Возможности ЭФУ для реализации требований ФГОС Метапредметные
- 42. Примеры использования ЭФУ на уроке
- 43. Плюсы:Использование в образовательном процессе ИКТ, активное использование
- 44. Скачать презентацию
- 45. Похожие презентации
Лицей является пилотной площадкой по апробации электронной формы учебника математики автора Мордкович А. Г.
Слайд 5 Лицей является пилотной площадкой по апробации электронной
формы учебника математики автора Мордкович А. Г.
Слайд 7
Электронные учебники -
это новый подход к образованию,
включающий актуальные педагогические технологии и современные формы организации уроков.
Электронные
учебники выводят обучение на новый качественный уровень и позволяют школам выполнять требования ФГОС по развитию информационно-образовательной среды и внедрению ИКТ в образов-
ательный процесс.
Слайд 8 Нормативное обоснование введения в образовательный процесс электронных форм
учебников
Приказ Минобрнауки России от 8 декабря 2014 г. №
1559 г. Москва «О внесении изменений в Порядок формирования федерального перечня учебников…» Наличие электронной формы учебника является обязательным требованием для учебника, включенного в Федеральный перечень;
Слайд 9 Нормативное обоснование введения в образовательный процесс электронных форм
учебников
Вводится понятие электронной формы учебника: электронное издание, соответствующее
по структуре, содержанию и художественному оформлению печатной форме учебника, содержащее мультимедийные элементы и интерактивные ссылки. Слайд 10 Нормативное обоснование введения в образовательный процесс электронных форм
учебников
Пункт 3. Подпункт «б» Пункт 17. Подпункт «17.2». Подпункт
«17.3» Указаны требования к электронным формам учебников, каждое из которых является обязательным для включения учебника и его электронной формы в Федеральный перечень.
Слайд 11
Электронные формы учебника
В соответствии с требованиями приказа №
870 Министерства образования и науки РФ от 18.07.2016
По структуре,
содержанию и художественному оформлению соответствует печатной форме учебникаСодержат мультимедийные элементы и интерактивные ссылки, расширяющие и дополняющие содержание учебника
Доступны, мобильны, удобны
Слайд 12
Гигиенические требования, предъявляемые к работе с ЭФУ
В соответствии
с п.10.18 СанПиН 2.4.2.2821-10
Максимальная непрерывная продолжительность использования компьютеров с
жидкокристаллическим монитором на уроках в 5-6 классах составляет 30 минутНепрерывная продолжительность работы учащихся непосредственно с интерактивной доской на уроках в 5-11 классах не должна превышать 10 минут
Суммарная продолжительность использования интерактивной доски на уроках должна составлять не более 30 минут
Слайд 40
Возможности ЭФУ для реализации требований ФГОС
Метапредметные результаты
(регулятивные)
Осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата;
Владение основами
самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельностиУмение самостоятельно определять цели своего обучения;
Ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности;
Развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности
Слайд 43
Плюсы:
Использование в образовательном процессе ИКТ, активное использование технологий
электронного обучения;
Повышение мотивации к учебному процессу у школьников, интерес
к предмету и улучшение качества обучения;Овладение методиками и приемами современных педагогических технологий (смешанное обучение, дистанционное обучение).
Минусы:
Прикрепить один учебник можно только к
одному электронному устройству;
Мало интерактивных заданий, отсутст-
вие видеоматериала.
