Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Интеграция и инклюзия статья (3 класс) по теме

Включение детей с особыми образовательными потребностями (детей с инвалидностью, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей с особенностями развития) в образовательный процесс в школах общего типа по месту жительства – это сравнительно новый подход
Интеграция и инклюзия: преимущества и недостатки  в работе с детьми с Включение детей с особыми образовательными потребностями (детей с инвалидностью, детей Сходство и различие интеграции и инклюзии:Интегрированное обучение организуется посредством совместного обучения (воспитания) интеграция        инклюзия Акцентрируется При инклюзивном обучении  необходимо избегать:  - объяснения заданий, которые следует При инклюзивном обучении необходимо использовать:  - применять активные методы обучения, включая Ценность человека   не зависит от его   способностей  и  достижений.
Слайды презентации

Слайд 2 Включение детей с особыми образовательными потребностями

Включение детей с особыми образовательными потребностями (детей с инвалидностью, детей

(детей с инвалидностью, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей

с особенностями развития) в образовательный процесс в школах общего типа по месту жительства – это сравнительно новый подход для российского образования, который называется инклюзия в образовании и предполагает обучение разных детей в одном классе, а не в специально выделенной группе.

Слайд 3 Сходство и различие интеграции и инклюзии:
Интегрированное обучение организуется

Сходство и различие интеграции и инклюзии:Интегрированное обучение организуется посредством совместного обучения

посредством совместного обучения (воспитания) лиц с ограниченными возможностями здоровья

и лиц, не имеющих таких ограничений, в одном классе (группе) образовательного учреждения общего образования.

Инклюзивное образование подразумевает включение в единый образовательный процесс  всех категорий детей (обычно развивающихся учеников и детей с ОВЗ),  признание ценности их различий и способности к обучению, которое, в свою очередь, ведется наиболее подходящим способом для каждого ребенка.


Слайд 4 интеграция

интеграция    инклюзия Акцентрируется внимание на «проблемных» детяхРебёнок

инклюзия
Акцентрируется внимание на «проблемных» детях
Ребёнок подстраивается

под условия школы
В процессе интеграции принимает участие только ребёнок с ОВЗ
Обучение только по специальной коррекционно – развивающей программе (определенного вида)

Ребёнок с ОВЗ чувствует себя «равным» другим ученикам класса
Школа подстраивается под ребёнка с ОВЗ
Участие принимают все ученики класса

Возможность качественного обучения и воспитания всех учеников класса


Слайд 5 При инклюзивном обучении необходимо избегать: - объяснения заданий,

При инклюзивном обучении необходимо избегать: - объяснения заданий, которые следует выполнить

которые следует выполнить во время урока, в форме лекций;

- излишней строгости при установлении тишины в классе во время занятия; - объяснения нового материала в большом объеме в один прием; - стресса, связанного с оцениванием; - частого использования стимулирующих методик; - стандартизированного тестирования.

Слайд 6 При инклюзивном обучении необходимо использовать: - применять активные

При инклюзивном обучении необходимо использовать: - применять активные методы обучения, включая

методы обучения, включая дискуссии, общение; - применять способы поэтапного

усвоения нового материала; - давать учащимся понять, что они ответственны за выполнение заданий; - использовать объединяющие виды деятельности, которые содействуют сплочению класса.

  • Имя файла: integratsiya-i-inklyuziya-statya-3-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 57
  • Количество скачиваний: 0